小班活动:凶猛的大老虎
[活动目标]
1、通过对凶猛动物的了解,提高幼儿的自我保护意识。
2、了解老虎的外形特征和生活习性。
[活动准备]
老虎的图片、课件、老虎的头饰、玩具老虎。
[活动过程]
1、猜谜语:大老虎 导入课题。
2、你见过真的老虎吗?谁能来说一说它长的什么样子?(幼儿发言)
3、今天,老师带小朋友去动物园看老虎好不好?在看的时候,要注意安全,不要用手去摸老虎,可以边看边说,把你看到的老虎的样子告诉旁边的同伴。
4、放音乐:开汽车,去动物园(为教室转一圈)。
5、幼儿自由观看老虎图片并讨论。
6、提问:你刚才看到老虎时心里感觉怎么样?丰富词汇:凶猛。
7、动物园里又来了一只大老虎,它的名字叫:孟加拉,我们一起看一下(屏幕上出现老虎的图片),引导幼儿有顺序的观察并提问:(先从总体上看)老虎长得特别象哪一种小动物?老虎的头上长着什么?(小结)身上长满了什么?什么颜色?身体下面长着什么?身体后面长着什么?
8、放录像:幼儿观看,由解说员讲解老虎的外形特征及各部分器官的功能。
9、教师小结老虎的外形特征,并粗略介绍老虎的分类。
10、拼图:孟加拉非常调皮,把小伙伴的照片给撕坏了,大家都不和它玩了,想请小朋友帮忙把照片拼好,小朋友愿意帮忙吗?(巩固对老虎外形特征的认识。)
11、小朋友帮孟加拉把照片拼好了,小伙伴也原谅它了,它可高兴了,它们还准备共进午餐呢,你知道老虎喜欢吃什么吗?幼儿回答后,放录像:老虎捕食情形,教师小结: 老虎喜欢吃肉。
12、小朋友真棒,知道老虎住在森林里, 喜欢吃肉。又会拼照片,孟加拉可高兴了,它想把自己的照片送给小朋友,小朋友想不想要?孟加拉说,小朋友这么聪明,要考一考小朋友,每张虎娃娃照片的后面,都有一个问题,小朋友只有回答对了问题,才能够得到照片:a老虎的头上长着什么?b身体下面长着几条腿?c身体后面长着什么?d请你学一学老虎的样子;e请你学一学老虎的叫声;f老虎的家在哪里?g老虎喜欢吃什么等等。
13、小朋友得到了老虎的照片,高兴
>不高兴?我们来唱一首歌好不好?我记得有一首专门唱老虎的歌,是什么呢?(两只老虎)边表演边唱。
14、小朋友唱的真好,你们喜欢老虎吗?老虎虽然很凶猛,它仍然是我们的朋友,可是,老虎的数量现在却在急剧减少,那我们应该怎样保护老虎呢?(幼儿回答)教师小结:不要杀害老虎,保护森林,保护老虎的家,和动物朋友友好相处。但是,老虎毕竟是凶猛的动物,我们在爱护老虎的同时也要学会保护自己,如:在去动物园看老虎的时候,不要离笼子太近,以免被老虎伤着。
15、游戏:老虎来了。如果现在老虎真的来到了这个活动室里,小朋友应该怎么办?(立即逃离)老虎真的来了,大家快逃呀。
结束。
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