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大班综合教案 生活中的美

编辑: 路逍遥 关键词: 幼儿园综合教案 来源: 逍遥右脑记忆

  活动目标:

  1、知道用眼睛、耳朵、心灵发现生活中的美。

  2、能积极和同伴交流、分享。

  3、体验发现美的成就感。

  活动重点:

  知道用眼睛、耳朵、心灵发现生活中的美。

  活动难点:

  感悟心灵美。

  活动准备:

  插满花的花篮、一段有大自然声音的音频、山水造型图片

  活动过程:

  一、开门见山,谈话导入

  1、小朋友们,请你用一个字说说你看到花篮的感受。什么美?(色彩美)

  2、看风景图片:你看到了什么?看到这样的风景你想说什么?(造型美)

  3、播放音频:你听到了什么声音?听到这样的声音有什么感觉?(声音美)

  4、小结:在我们的身边,到处都藏着美,有美丽的色彩、美好的声音、美丽的山水造型,需要我们去发现。

  二、讨论并分享

  1、想一想:你是怎样发现这些美的?

  2、反馈:幼儿代表发言。(和全体幼儿互动:你们同意吗?)

  3、小结:生活中的美需要我们用眼睛去看、用耳朵去听,才能发现。

  4、两人一组分享:说说你看到和听到的生活中的美。句式:我看见了……,觉得xx美;我听见了……,觉得很美。

  三、情感升华,感悟心灵美

  1、讲故事:有个小姐姐得了很严重的病,吃了很多药,打了很多针,病虽然好了,但是原来漂亮的黑头发全部掉光了,变成了光头姑娘,她觉得自己一点儿也不美,很难过,一位老奶奶对她说:孩子,你是我见过的最美的人,因为你不怕天天打针吃药,很坚强,而且,还每天帮我来打扫卫生,给我唱歌听,你帮助了我,还给我带来了快乐,你是个又勇敢又善良的孩子,你在我心里真的很美。

  2、引导感悟:老奶奶为什么说那位没有头发的小姐姐很美?老奶是怎样感觉小姐姐很美的?

  3、小结:爱帮助别人,带给人们快乐的人是心灵美的人。

  4、个别回答:你还用心感觉到谁是很美的人?为什么?

  5、四人一组交流:你怎样做个心灵美的孩子?(请小组推荐说的最好的小朋友跟大家分享)

  四、延伸活动,结束

  生活中有美好的色彩、美好的声音、美好的事物造型,还有美好的人。小朋友们,回家把你们发现的美告诉爸爸妈妈,再问问他们发现的美有什么?


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