中班科学教案车牌的秘密

　　活动目标：

　　1. 初步了解车牌的构成，知道每辆车都有不同的车牌。

　　2.尝试根据车牌的颜色猜测出车辆的类型。

　　3.愿意在与同伴的互动中，分享、交流自己的发现。

　　活动准备：

　　1.家长与幼儿一起记录自家（或亲戚）的车牌号。

　　2.课件《车牌的秘密》，幼儿收集的各种车牌号码卡片。

　　活动过程：

　　一、调动已有经验，了解每辆车都有车牌。

　　师幼共同开车入场。

　　1.请个别幼儿介绍自己熟悉的车辆。

　　师：小朋友，谁能说一说今天你是坐什么交通工具来幼儿园的吗？(汽车、电瓶车、三轮车、摩托车……)

　　师：哪些小朋友的家里有汽车的？请你举手。

　　师：那么，谁来说说你们家的车子是什么样子的？(红色的轿车、白色的面包车……)

　　2.知道自己家的车牌，建立初步的概念。

　　师：你家的汽车有车牌吗？(有)

　　师：有谁能说出家里汽车的车牌号码吗？(我家的车牌号码是……)

　　3.教师小结：这些小朋友真了不起，能完整地说出来家里的车牌号码，我们来给他们鼓鼓掌。今天，我们就要和这些小小的车牌来做游戏，一起寻找车牌里的秘密，你们准备好了吗？

　　二、知道每辆车都有不同的车牌。

　　1.在比较中发现，每辆车车牌是不一样的。

　　教师出示一张车牌，引导幼儿进行比较。

　　（1）和教师的车牌比。

　　师：看，这是老师家的车牌，上面的字你都认识吗？我们一起读一读。(苏EC725W)

　　师：小朋友真厉害！现在老师要交给小朋友一个任务，等一会请你从座位底下拿出自己的车牌号码来和老师的比一比，看看有谁的车牌和我的是一模一样的？

　　师：刚刚有没有发现谁的车牌是和老师一样的？(没有；有的数字是一样的。)

　　（2）同伴之间相互比较。

　　师：那么，再和你旁边的好朋友比一比，有没有一模一样的车牌？(没有)

　　（请小朋友将车牌放回去）

　　教师小结：原来一辆车就只有一个车牌，每辆车的车牌都是不一样的，就像我们人的身份证一样。

　　（3）了解车牌唯一的原因

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