小班科学教案：我家的房间

　　活动目标

　　老师给幼儿播放课件，引导幼儿了解家中主要房间的名称、喜欢自己的家，学习区分里外。

　　活动准备

　　1、录有各种声音的磁带(孩子的哭声、电话铃声、门铃声、炒菜的声音等)。

　　2、反映家中房间的课件，棉签、藕段、土豆、甜椒等蔬菜、水粉颜料、纸。

　　3、幼儿人手一份连线图，表现窗帘的图纸。

　　活动过程

　　导入：播放录音，请幼儿辨别各种声音，引起幼儿兴趣。

　　师：宝贝们，吕老师遇到个难题，请你们帮帮我，听一听这都是什么声音?(孩子哭、电话响了、有人按门铃了)

　　(一)欣赏图片或课件，美丽舒适的家

　　师：小朋友说的真好，考完小朋友听力，老师这还有个问题，宝贝门这是什么?(哈哈厕所房间···)对这里有客厅、卧室、厨房、卫生间

　　师：我们的眼力真棒，那你喜欢哪个房间?你喜欢的这个房间叫什么?(客厅、卧室、厨房、卫生间)我们会这个房间里做什么?

　　师：小朋友都能说出来，那你看看你家的房间和图片上的房间有什么不一样?你喜欢你的家吗?为什么?

　　(二)组织幼儿连线游戏，给用品找家

　　师:你们说的很好，现在小熊遇到了个小麻烦，他老爱把东西乱丢，不知道该放哪了，我们一起来帮帮它吧。(观看图片，并说出它们应该放在那个房间?)

　　1、根据教师提出的要求，将相关的物品进行连线，教师随时指导。

　　师：小朋友帮了小熊个大忙，那也来帮老师个忙，把它们送回家吧

　　2、观看验证图，教师重点引导幼儿说出“??放在??里面、??放在??外面”。

　　师：你们太厉害了，老师都佩服你们了，我们一起看看这些物品都是放在哪里(藕段放在厨房里面，纸在卫生间外面)

　　(三)鼓励幼儿做一个小小设计师，设计漂亮的窗帘

　　1、教师出示范画幼儿欣赏，引起幼儿作画的兴趣。

　　师：我们刚才小脑筋动的有点累了，一起欣赏老是这的漂亮画吧

　　2、幼儿为自己家里最喜欢的房间设计窗帘，教师说明使用方法和注意事项，鼓励幼儿大胆作画。

　　师：小朋友们刚才老师这的画漂亮吧，现在啊老师请你们为自己的房间设计个窗帘，来当个设计师好不好(好)但小朋友要注意用的时候不能画到纸的外面，也不能太用力，注意桌面和自己及同伴的卫生。

　　活动延伸

　　用各种颜色的颜料进行新的窗帘设计，启发幼儿的想象能力和动手能力。

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