活动目标:1、在听听、看看、玩玩、唱唱中学习歌曲,感知乐曲的强弱变化。
2、能用肢体动作大胆表现歌曲,体验鼓上的小米粒弹跳的乐趣。
重点: 感知乐曲中的强弱变化,并能边唱边开心地表演。
活动准备:小鼓,米粒,图谱
活动过程:
一、拍打小鼓,激发幼儿学习的兴趣
今天我们班来了一位小客人,你们看(出示小鼓),是谁呀?(小鼓).小鼓知道我们小朋友可会唱歌了,今天它也要给我们唱歌,你们听!小鼓是怎么唱的啊? 有节奏地拍打小鼓。(引导幼儿学习歌曲中的第一句“咚咚咚,咚咚咚,小鼓在歌唱”)
评析:开门见山地导入活动,激发幼儿的兴趣。在小鼓是怎么唱歌中感知音的强弱的变化,为下一环节做准备。
二、以多种形式组织幼儿学习、感受歌曲强弱变化。
1、小鼓说:我一唱歌太寂寞了,我要请我的好朋友陪我一块儿唱歌跳舞,我们看小鼓的好朋友是谁呀? (出示米粒)
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