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中班活动:有趣的剪刀

编辑: 天高云淡 关键词: 中班其他活动 来源: 逍遥右脑记忆
设计思路:

本次活动是在中班主题《常见的用具》背景下的一个活动。剪刀,在幼儿的日常生活中随处可见,它是我们生活中比较常见的一个工具。在前期活动中,孩子们也收集了一些不同用处的剪刀,老师也适当提供了一些剪刀让孩子观看、从而去收集关于这些剪刀的用处。本次活动是一个交流分享的过程。分享同伴的经验、分享老师的经验,在分享的过程中,了解不同剪刀的不同用处,从而去体验剪刀给我们带来的方便。

本次活动共有三个环节,第一个环节是分享同伴关于不同剪刀所具有不同用处的经验。第二个环节是分享老师的经验,修剪灌木剪刀和管子剪刀。这两种剪刀是孩子生活中不常见的,因此老师通过多媒体的演示和实物操作,让孩子去认识这两种剪刀的用处,从而拓展孩子的经验。第三个环节,根据中班孩子的年龄目标选择了是和不是的分类。在是与不是的分类中巩固孩子对于各种剪刀用处的经验。

活动目标:了解剪刀的不同用处,体验它给人们生活带来的方便。

活动准备:幼儿收集的各种剪刀、园林剪刀及多媒体影像、管子剪刀、各种剪刀图片。

活动过程:

一、 分享同伴经验

1、出示文字“剪刀”,这是什么字?

2、你们认识哪些剪刀?它有什么用?

3、总结:原来我们生活中有这么多的剪刀,它们的样子不一样,用处也不一样。

二、 分享老师的经验

1、出示实物:园林剪刀,看到过这种剪刀吗?它有什么特别的地方?猜猜它是剪什么的?

播放录像:现在知道它是剪什么的?有了它,花草树木的造型就更漂亮、更丰富多样了,我们城市的也变得更美丽了。
2、出示管子剪刀:这种剪刀看到过吗?它有什么特别的地方?你知道它是剪什么的?

演示后总结:它是一把管子剪刀,有了它,圆圆的管子剪起来也变得非常容易。

3、总结:孩子们,我们的生活中有各种不同的剪刀,这些剪刀给我们生活带来的很大的方便,但在使用剪刀的时候我们还是要注意安全,特别是我们小朋友,因为剪刀是一种很锋利的工具。

三、 分类

所以,今天老师给你们提供了很多剪刀的图片,你去选择一把你最喜欢的剪刀图片。

1、选择好了,请你想一想,你的剪刀是用来剪什么的。

2、是给病人开刀用的剪刀请拿着图片,站在“是”的这面,不是给病人开刀用的剪刀请拿着图片站在“不是”这边。

3、是修剪树枝用的剪刀请拿着图片站在“是”的这边,不是修剪树枝用的剪刀请拿着图片站在“不是”这边。

4、除了我们这样分,想想还能怎么分?是什么用途的站在“是”这边,不是什么用途的站在“不是”这边,你能来给我们发个指令吗?

四、延伸:

剪刀带给我们很大的方便,在区域活动中,我们可以去用用我们小朋友使用的剪刀。可以去剪剪纸,做做小裁缝,可以去剪剪彩泥,也可以剪剪你喜欢的东西。
本文来自:逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/youer/809388.html

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