１． 引导学习分泥、团圆、搓条、压扁、捏揉等泥工技能。
２． 培养幼儿的观察、动手及表现。
准备：
一次性盘子人手一只，橡皮泥若干：每张桌上放一只鱼缸（事先用布遮盖），内有蝌蚪、水草、玻璃弹子等：背景图一幅（上面画有一只大青蛙，事先用布遮盖）：录音机及录有青蛙叫声的磁带。
过程：
一、 引起
１． 美丽的春天来到了，小草从泥土里钻出来了，柳树长出了嫩绿的新叶，迎春花张开了小嗽叭，小蚂蚁伸伸懒腰，小蜜蜂、小蝴蝶也跳起了舞，你们听，又有谁来了？（录音机传出青蛙的叫声，适时掀开背景图上的遮布。）
２． 青蛙妈妈的小是谁？它们来了吗？（幼儿回答后，教师掀开鱼缸上的遮布。）
二、 引导幼儿观察蝌蚪的外形特征
１． 小蝌蚪穿什么衣裳？
２． 小蝌蚪长得什么模样？
３． 它们游水的姿态是怎么样的？
三、 幼儿操作
１． 青蛙妈妈想请你们给它的小宝宝塑像。这样吧，我们用橡皮泥来试一试。
２． 幼儿观察的基础上动手操作，教师巡回观察。
３． 请1～2名已做好蝌蚪的幼儿讲述造型的方法和过程。
４． 教师小结：刚才小朋友自己想出了两种方法来做蝌蚪，正面我来介绍一下。第一种方法是取一小团黑色橡皮泥，把它团成圆，然后在圆泥上捏出尾巴，最后把它压在盘子上；第二种方法是取一小团黑色橡皮泥，把它团成圆，再取一点泥，把它搓成长条作尾巴，然后把这两部分连结起来，最后把它压在盘子上。
５． 请幼儿参照上述方法继续给蝌蚪塑像。
６． 引导幼儿观察鱼缸里除了小蝌蚪，还有什么。（水草和石子）
７． 教师出示范例，请幼儿思考用什么方法做水草和石子。（将不同颜色的橡皮泥团圆作石子，搓成长条作水草。）
四、 讲评
１． 以青蛙妈妈的口吻进行讲评：呱呱呱，让妈妈看看，宝宝的塑像像不像。
２． 鼓励幼儿大胆地向同伴介绍自己的作品。
３． 将幼儿的作品用双面胶——贴在背景图上，开一个展览会，并请各班幼儿前来参观。
本文来自：逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/youer/813701.html
相关阅读：二部歌曲??山谷回音真好听（音乐）
剪荷包蛋（音乐）
音乐活动《猪小弟变干净了》课后反思
音乐：豆豆和点点
音乐歌曲《好娃娃》