大班绘画活动：小小设计师

　　活动内容、名称：美术“小小设计师”

　　活动目的：

　　1、通过为幼儿园设计标志，培养幼儿的小主人翁意识。

　　2、鼓励幼儿大胆尝试，设计制作出与别人不一样的标志。

　　3、引导幼儿讲述所设计标志的作用和意义，发展口语表达能力。

　　活动准备：物质：油画棒、水彩笔、各种形状的硬卡纸。

　　知识：认识过一些标志。

　　活动重点：让幼儿关注周围环境中的危险隐患。

　　难点：能将自己观察到的隐患设计出安全提醒标志。

　　活动方式：集体个别

　　活动过程：

　　一、导入：

　　组织幼儿谈论，你见过哪些标志?什么样子的?有什么作用?

　　二、展开：

　　1、组织幼儿讨论，幼儿园有哪些地方也可以设计一些标志贴上(卧室、洗手间、食堂、走廊、室外、游戏区等地方)。

　　2、自由选择材料，独立或结伴设计制作标志，教师注意知道幼儿选用的颜色、大小等尽量合理。教师提醒幼儿可以参考见过的设计标志的形式，如红色的外圈白色的底色或者黄色的底色黑色的边框。

　　3、请幼儿自己介绍自己设计的标志名称、用途及应贴在哪里。

　　4、请幼儿为设计的标志分类。

　　如：环保标志—节约用水：不要大声吵闹;别踩疼了小草;爱护树木等。

　　安全标志—小心挤手;小心触电;小心滑倒等。

　　交通标志—靠右走;禁止拥挤;禁止奔跑等。

　　5、请幼儿将自己制作的标志挂到相应的地方去，提醒大家注意安全。

　　三、结束：

　　收拾材料结束。

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