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小乌龟顶球

编辑: 天高云淡 关键词: 小班其他活动 来源: 逍遥右脑记忆

小乌龟顶球

——小班体育活动设计

执教:子攸

活动目标:

1、教幼儿练习边爬边用头顶球的动作技能,发展爬的能力,培养幼儿身体的协调能力。

2、引导幼儿用不同的方法玩皮球,培养幼儿对玩球的兴趣。

活动准备:

1、大小不等的彩球若干(与幼儿人数相同);

2、自制球门5—6个;

3、音乐录音。

活动过程:

一、开始部分:

游戏“小乌龟晒太阳”,引导幼儿做模仿操,为活动做准备。

“小乌龟们,我是你们的妈妈,跟妈妈出去做做操,玩玩游戏吧!”

乌龟妈妈带着小乌龟做以下模仿动作:伸懒腰、转转头、活动四肢(游泳)、扭扭腰、跳水、挺挺肚皮晒太阳。

二、基本部分:

1、自由玩球。

教师发给幼儿每人一只球,让幼儿在场地上四散地玩球,允许幼儿采用站、蹲、仰、卧等姿势,用手、脚、头等部位玩球,教师巡回指导。

2、小乌龟顶球。

A、教师请正在做爬行顶球动作的幼儿示范,引出游戏主题——小乌龟顶球。

B、集合幼儿,讲解示范爬行顶球的方法和要求:手膝着地,边向前爬,边用头顶地面上的球。

(评析:在玩球过程中引出爬行顶球的动作,显得自然边贯。此外,将动作练习渗透到游戏之中的做法比较符合小班

幼儿的年龄特点。小乌龟顶球的情节对幼儿也极具吸引力,因此幼儿始终能以积极、主动的态度参与到活动之中。)

C、幼儿四散,自由地练习爬行顶球动作。

教师巡回指导,提醒幼儿注意手膝动作的协调,避免擦伤鼻子、下颚等部位。

爬行顶球的动作可视幼儿的体力反复进行,允许幼儿在顶球过程中休息或采用其他方式玩球。

(评析:从活动效果看,由于每个幼儿都有球,游戏也都是以共同活动的形式进行的,没有消极等待的现象,因此有较高的运动密度和运动负荷,能较好地发展幼儿的运动能力。)

D、顶球过门,活动播放音乐助兴。

教师请一些能力强、体力好的幼儿来比赛。要求幼儿从场地一端出发,边爬边用头顶向前方,直至将球顶进球门。

(评析:活动中,教师创设了宽松、自由的心理氛围,如:用鼓励的方法引导幼儿积极参与;顶球时,让体力好的幼儿多做几遍,让不同能力的幼儿玩不同大小的球、允许幼儿在游戏过程中休息等,都体现了让幼儿在不同水平上得到提高,不搞一刀切的教学原则。)

三、结束部分:

乌龟妈妈表扬模仿能力强、能积极参加活动的小乌龟

;引导小乌龟们一起将球整理放好。



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