活动目标：1、分清鞋的左右，学会自己穿鞋，提高观察辨别能力和生活自理能力。2、体验自己做事的成就感。活动准备：每人一双“鞋”。红、黄、蓝三个颜色的玩具筐。活动过程：一、导入：音乐游戏“找朋友”师：你找到好朋友了吗?他是谁呀?小朋友知道吗?我们的小脚也是一对好朋友呢!二、分清鞋的左右1引出课题师：鞋宝宝和我们的小脚 好朋友，如果小朋友穿反了鞋子，我们的小脚和鞋子都会难受的。2、引导幼儿辨别鞋的正反。

师：老师今天也带来了两双鞋，你知道哪双是正确的，哪双穿反了吗?它们有什么不同呢?

3、做游戏，巩固分清鞋的正反，学会自己穿鞋

(1)音乐游戏“碰一碰”。

(2)送鞋宝宝回家。

（3)脱下自己的鞋子做游戏“碰一碰”。

三、拓展：鼓励幼儿尽量学会自己的事自己做

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