活动目标：

　　1、感受溜溜球的旋转，探索多种玩法。

　　2、增进小肌肉活动的灵活性。

　　3、感受活动带来的快乐。

　　活动准备：

　　1、活动前请个别幼儿学会玩玩溜溜球。

　　2、成品玩具。

　　3、表格

　　活动过程：

　　活动开始前请小朋友们带上溜溜球在座位上坐好，把溜溜球放在椅子下面。

　　一、谜语导入，引发兴趣

　　1、教师出示谜面，启发幼儿猜测。

　　——教师：（谜语）一个球，翻跟斗，跟斗翻了九十九，还是回到手里头。猜猜这是什么东西？（提示是一种玩具）

　　2、出示溜溜球，提问

　　——教师：谁知道溜溜球最大的本领是什么?大家一起说。（旋转）

　　教师示范简单的玩法。

　　二、探索溜溜球的多种玩法

　　1、师幼混动探索转法

　　——教师：现在请小朋友们来试一试，让你们手中的溜溜球转动起来。

　　——教师：刚才王老师看到很多小朋友转得很好，我来请他们说说怎么样才能转好溜溜球。

　　2、探索新玩法

　　——教师：简单的玩法我们都会了，有哪位小朋友有不一样的玩法？

　　——请个别幼儿讲解并演示玩法，其他幼儿观察。（教师强调玩法的要点）

　　3、询问幼儿最感兴趣的玩法，请幼儿一起来学学新玩法。

　　4、幼儿自由探索溜溜球新玩法，互相分享、互相交流各自的玩法。

　　幼儿自己找好朋友交流、分享玩法，引导小朋友把自己的溜溜球借给没有溜溜球的小朋友。

　　——教师：刚才你是怎么玩溜??球的？你能给大家介绍并演示吗？（教师强调玩法的要点）

　　5、请小朋友们再次学习，互相交流、帮助。

　　6、提醒幼儿玩溜溜球的时候，前后周围要有足够的空间，避免碰到别的小朋友，要注意安全。

　　三、溜溜球旋转高手大比拼

　　1、长转比赛

　　（可能个别幼儿没有溜溜球，相互协调，玩好的小朋友借给未玩好的小朋友，尽量所有的小朋友都玩到）

　　—— 教师：小朋友们都会玩溜溜球了，我们现在先比比最简单的玩法，看谁的溜溜球能上下转得时间最长。老师待会儿会请小朋友们站到自己的桌子前面，每张桌子上都有一个表格，一支笔。请小朋友们在第一排写上自己的名字。比赛时溜溜球第一个转停的小朋友在自己名字下面的表格里写上1，第二个停的就写上2，最后一个停的写上6。每组转得最多的小朋友（6）就是旋转高手。为高手鼓掌。

　　2、快转比赛

　　——教师：这次我们再换种玩法，看谁的溜溜球能在下面转得时间最久。同样的，比赛时溜溜球第一个转停的小朋友在自己名字下面的表格里写上1，第二个停的就写上2，最后一个停的写上6。每组转得最多的小朋友（6）就是旋转高手。为高手鼓掌。

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