音乐综合活动:
龟兔赛跑
目标:
1、通过欣赏《龟兔赛跑》,感受不同音乐表现的不同音乐形象(乌龟和兔子),培养幼儿的表现力。
2、通过音乐故事,引导幼儿懂得做任何的事情不能骄傲,只要努力就能取得成功。
准备:
flash、音乐
过程:
一、谈话导入:
二、观看动画片
1、播放没有音乐的动画片,让幼儿说说和以往的动画有什么不同
2、播放音乐,让幼儿欣赏不同性质的两段音乐。
A、欣赏第一段音乐
B、欣赏第二段音乐
C、听着音乐用自己的动作来表现所理解的动物形象
D、教师总结:第一段音乐轻快、跳跃、活泼,很适合蹦蹦跳跳的小兔子,好,那我们就把这段音乐送给小兔子吧!(兔子音乐响起)第二段音乐低沉、缓慢,我们就把它送给慢吞吞爬行的乌龟吧!(乌龟音乐响起)
三、猜一猜:
引导幼儿发挥想象,为故事创编故事情节。
四、欣赏有声动画片
1、幼儿欣赏动画片。
2、师:动画片里讲了一个什么故事?
3、师:为什么跑的快的兔子却输给慢吞吞的乌龟?
4、师:为什么慢吞吞的乌龟却得了第一?
5、我们应该向谁学习呢?(乌龟)学习乌龟什么?
师总结:最后小兔子认识到自己错了,改正了错误,还是一只可爱的小兔子。小朋友们做错事不要紧,关键要知错就改,就是一个好孩子。
五、延伸活动:
引导幼儿创编故事《新龟兔赛跑》
本文来自:逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/youer/845442.html
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