小熊画大树
徐红
设计意图:
春天到了,植物、动物都发生了一些明显的变化。与季节相结合,最近我班正在开展“小花园”的主题。“小熊画大树”是二级主题中的一个点,正是展示了春天特征的一个故事??有趣味性也不乏知识点。围绕故事我通过想象模仿、课件等从树的构造、树与动物的关系、树的用途几方面入手,从而激发孩子护树的情感。活动前我先让孩子认识了树的各部分名称,进行了画柳树的活动,还让家长搜集了有关树的用途方面的知识,并告诉孩子,带孩子去古华公园找春天。活动主要有两个环节。第一环节为分享交流,第二环节为故事,喂大树喝水为延伸活动。活动目标有两点,第一点为认知方面的要求,第二点为情感方面的要求。
活动目标:
1.理解故事内容,了解树的各种特征和用途。
2.愿意保护树木。
活动准备:
前期经验准备:树有什么用;创设交流的情境;课件;插入教具等。
活动过程:
一、分享交流
春天来到了,你发现了什么?(看照片交流)
小结提升:春天来了,小动物都出来了,植物(小花、小草、小树)也越长越绿,越长越美。
二、故事:小熊画大树
1.根据故事提问
小熊到大树下面来干什么?
小熊对大树说:大树你别动,我来给你照张像!可是,哪里是大树的身体呢?大树的手臂又在哪里呢?
小熊发现:咦,大树没有脚,怎么站呢?
大树的朋友可多了,猜猜看,它有哪些朋友?他们可以在树上干什么?
哗啦啦,下雨了,小动物们怎么办呀?
2.看课件欣赏故事
宝宝们,你们知道大树还有哪些用处啊?
树有这么多的用处,我们要爱护它,我们可以为大树做些什么?
三、喂大树喝水
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