活动目标1、 理解散文诗的内容，感受散文诗的优美意境。

　　2、 了解树能净化空气、美化环境的作用，萌发爱护树木的情感。

　　活动准备 1、 挂图20图；小朋友的书2、 汉字：“树真好”

　　重点与难点活动过程（预设）一、说说树的好处价值取向：感受树与人类之间的关系，整理提升幼儿的已有经验。同时激发幼儿喜欢树木，保护树木的情感。

　　1、一棵大树（出示文字"树"）2、你喜欢树么？说说你的理由（幼儿说到树的作用后翻出该张树叶，没有说到的可以当场画或写文字）追问：树真好，我们怎么保护树呢？

　　小结：看来大家都很喜欢树，树让城市变美，保护了环境，树为人们提供资源，带来了便利。树真好。

　　二、理解散文诗价值取向：感受诗歌的格式，通过欣赏散文中的好词以及体验文中的动作等，对作品有更深的认识。

　　1、老师带来一篇优美的散文诗，让我们听听散文诗里是怎么说的？（ppt欣赏）2、还记得散文诗里说了什么？（鼓励幼儿用优美的语言叙述，教师用散文中的句子回答，还可以用动作体验一下）3、分析感受诗歌格式念三段，根据诗歌拉出相应的图片仔细看看，诗歌每一句有什么一样的地方？

　　诗歌每一句先说了什么，然后说的是什么？

　　小结：散文诗每一段的都先说了"树真好"，然后说清楚了"树好在哪里"。

　　三、创编散文诗价值取向：尝试用诗歌的格式进行想象创编。

　　1、幼儿尝试用诗歌的格式予以仿编你们刚才说到树有那么多好处，那请你们编进散文诗好么？

　　2、幼儿分组，三个朋友为一组，在乐曲的伴奏下进行仿编3、展示并交流。

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