小班美术教案刷子_小班美术教案

　　活动目标：

　　1、认识小刷子，知道基本构造，初步掌握涂刷的方法。

　　2、大胆尝试，体验美术活动的乐趣。

　　活动准备：

　　课件、颜料、绘画纸等。

　　活动过程：

　　一、认识刷子

　　1、今天，我带来了一样礼物，是什么呢？谁来摸一摸、猜一猜？

　　2、是什么呢？摸上去怎么样？猜猜看，大胆点！你是这样觉得的。

　　3、还有谁也想来摸一摸、猜一猜。

　　4、软软的、毛毛的、硬硬的，会是什么呢？

　　5、到底是什么呢？我们一起数“一、二、三”把它请出来，好吗？

　　6、一、二、三！当当当当。是什么呀？

　　7、小刷子。是小刷子。小刷子有一个硬硬的柄，这个是什么？硬硬的刷柄。还有这些软软的刷毛。

　　8、奥，小刷子有软软的刷毛和硬硬的刷柄。

　　二、学握刷子

　　1、谁愿意来拿一拿小刷子呀？一起看看她是怎么拿的！（幼儿演示，老师放大动作，配合语言讲解）和拿小勺子一样！真能干！

　　2、我们也来学学***，拿小刷子，好吗？伸出拿小勺子的手，握成小拳头，大拇指和食指伸出来，变成小钳子，卡嚓，夹住硬硬的柄。小刷子拿好喽！你们学得真棒！

　　三、刷子变魔术

　　1、知道吗？小刷子的本领可大了，它会-变-魔-术！想看吗？坐神气了！比比谁最最棒！看仔细了!演出开始了！（播放课件，内容为：拟人化的小刷子说这是一张什么颜色的纸？上面有图案吗？现在我要先跳到颜料盆里洗一洗，然后在盆边上轻轻靠一靠，跳到白纸上从这头刷到那一头，来来回回刷，每个地方都刷到）

　　2、鼓掌，小刷子表演的魔术好看吗？

　　3、它是怎样变魔术的？谁看仔细了？奥，先调到？颜料里，洗一洗，靠一靠，然后跳到白纸上，从哪里开始刷？从这头刷到那一头，每个地方都刷到，然后把小刷子轻轻靠在颜料盘里。

　　四、老师示范

　　1、我来学学小刷子的魔术，如果我成功了，给我鼓掌！

　　2、老师示范。我的魔术表演得怎样？

　　3、你们会吗？真的？那先请***来试试！

　　4、***表演的魔术精彩吗？给她鼓掌啊！

　　5、我这儿有许多小刷子，你们愿意和它一起表演魔术吗？

　　五、幼儿操作

　　1、想想小刷子先跳到哪里？再做什么？接着呢？最后呢？

　　2、你的小刷子变出了什么？

小班美术教案刷子