一、 幼儿发展情况

　　我班的幼儿乐于接受新事物、新信息，能利用身边各种可再次利用的资源制作一些物品或自己感兴趣的东西，因此创新意识比较强烈，动手制作能力也较强。师生经常一起收集各种废旧材料，选取幼儿感兴趣的主题，创造创新的机会，让孩子们大胆制作。一件件富有创意、与众不同的作品由此诞生，使幼儿的动手能力、创新能力不断提高，并形成我班幼儿的一大特色——善于动手制作。但由于我班幼儿的好胜心过于强烈，团结意识相应显得有些薄弱，重于突出自我的成就，很少关注他人，因此合作的作品和相应显得少些。在设计这堂课程时，我把团结合作也作为一项教育目标，贯穿与整堂课程内容，在发展幼儿的创新能力和动手能力的同时，也不忘培养孩子们的团结合作精神。并能在一次次的活动中形成一种习惯，成为我班的优良传统。

　　二、 活动目标：

　　1、 尝试利用各种废旧材料创造性地进行制作装扮天线宝宝，发展动手能力及创新能力。

　　2、 在宽松的情境中，让幼儿体验动手做，游戏乐的情绪。

　　3、 初步培养幼儿在游戏中的集体观念、合作意识、解决问题的能力。

　　三、 活动准备：

　　1、 磁带《天线宝宝》、录音机

　　2、 制作材料：快餐盒、挂历纸、布料、瓶盖、塑料箩、旧铃鼓、废旧的纸盒、塑料插管、釉子皮、包塑电线等。

　　3、 布置《天线宝宝》的活动场景。

　　4、 玩具：大板鞋、棋类、拼图、诺米骨牌。

本文来自：逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/youer/887403.html

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