本学期的第一个主题“亲亲一家人”，们都非常喜欢。因为家是宁静的港湾，浓浓的亲情，会使感到，得到温暖。我们试图沿着营造→体味→抒发→回报的脉络将幼儿与之间原本具有的自然情感予以渲染和提升，使这种情感成为幼儿丰富的情感世界中永不褪去的组成部分。我们为幼儿创设了一个较温馨的氛围，重新划分了家的，并将娃娃家布置一新，我们的主题墙也设在那里。亲情树上是一片片心形的树叶，树叶上贴着全家福的照片；孩子们的手工作品“我的家”围成了一个大大的家，里面是爸爸妈妈的照片，下面的柜子上，摆放着爸爸妈妈最喜欢的东西；在树和家的空地上，我们播种了一颗颗爱心，那是孩子对的祝福。我们的主体墙以爱为主线，强化亲情呵护在幼儿成长中的积极作用。

在主题实施过程中，我们的语言《敲门》和活动《亲亲热热一家人》是贯穿在一起的，语言活动《敲门》，让幼儿在关注细节中渗透惦念、关爱的心情。特别是在情境表演时，看到爸爸（妈妈）回家时表现出的抱一抱、亲一亲等等，全家人亲亲热热在一起的幸福。很多家长反映，孩子回家后也为爸爸妈妈表演了，有的还让已经进门的爸爸妈妈重新到外面，敲了门再进来，然后再帮爸爸妈妈开门、拿鞋，抱一抱、亲一亲。这首也为下次的活动《亲亲热热在一起》起到了一个很好的铺垫作用。由于幼儿对于歌词已经熟悉，在音乐的伴奏下，他们很快就掌握了歌曲的演唱。在创编部分中，他们也能用中的其他成员来替换相应的歌词，进行表演，如：“我和妈妈在家里，总想外婆来敲门”，“我和爷爷在家里，总想奶奶来敲门”等，从中让幼儿体验到一家人在一起的幸福感。在活动《我的爸爸妈妈》中，我们让幼儿相互介绍自己的父母和自己与父母的相象之处，幼儿们都大胆地讲述着自己的见解，有的说“我的眼睛长得象妈妈”、有的说“我的皮肤和妈妈一样白”、也有的说“我的脸和手长得象爸爸”等等，让幼儿体验到了家庭成员之间的温馨和亲密的关系。
本文来自：逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/youer/887496.html

相关阅读：小班早期阅读《小兔孵蛋》教案反思
小班美术《快乐的颜色》教案反思
我阅读，我快乐??《蛤蟆种瓜》教学反思
小班教学活动：眼睛看到了什么
音乐活动《宝贝在哪里》活动反思