活动内容:细菌和我们的生活(社会)教学时间:第十五周设计执教:
活动目标:
1.使幼儿知道细菌给我们的生活带来的危害。
2.让孩子们懂得讲卫生、爱清洁,养成良好的卫生习惯,做一个健康的孩子。活动准备:
1.卡片《小花猫肚子疼》
2.显微镜活动过程:
1.教师讲故事《小花猫肚子疼了》,引出话题。
教师提问:小花猫的肚子为什么会疼?
为什么喝生水肚子会疼?
出示图片一:引导幼儿仔细的观察,使幼儿知道生水里有细菌,细菌是做坏事的坏家伙,用显微镜观察地上的细菌了解细菌和我们的关系
活动内容:我的书包(社会)教学时间:第十六周设计执教:
活动目标:
1.认识几种学习用品,知道其名称、用途和使用的方法。
2.学习整理书包,保持整洁。
3.懂得爱懂学习用品。
活动准备:
1.图片:开心的书包形锡和痛苦的书面形象。
2.请家长为孩子准备一只小书包、简单的学习用品。
活动过程:
1.幼儿背着书包进教室,体会做小学生的骄傲。
2.观察书包,认识简单的学习用品。
(1)出示自己的书包,互相观察书包,说出它们的异同。
(2)出示铅笔盒,认识其中的物品和使用方法,互相观察,说出其数量和特点。
3.出示图片,讨论为什么它们会有不同的表情,猜想它们的主人是怎样对待自己的书包的,使幼儿懂得要爱惜学习用品。
4.学习整理书包。
(1)学习解书包扣和关书包扣。
(2)整理铅笔盒。
延伸:
请每位幼儿天天背着书包上幼儿园,并继续学习整理小书包。
活动内容:冷饮好吃我不贪活动时间:第十七周活动设计:
活动目的:
1、了解冷饮中的一些成分和一些小常识,能够有选择地食用冷饮。
2、结合一些具体的事例,了解多吃冷饮害处多。
3、在自制冷饮的过程中,体会操作的快乐。
活动准备:
1、活动前请家长帮助幼儿了解有关冷饮的一些小常识。如:冷饮中的多种成分,对身体有利的和无利的甚至是有害的成分┉2、自制冷饮的饮料:奶粉、不同口味的果珍、苹果汁、蜂蜜、糖、筷子┉3、教师收集一些冷饮的外包装。
活动过程:
1、组织幼儿进行谈话活动。建议提下列问题:
我知道小朋友都喜欢吃冷饮,你们都吃过哪些冷饮?你最喜欢吃哪些冷饮,它是什么味道的?你为什么喜欢吃冷饮?吃冷饮有哪些用处?
吃冷饮又有哪些不好的地方?(幼儿自由讨论)2、教师小结:冷饮虽然好吃,特别是在夏天,吃了冷饮会让我们感觉很舒服、很凉爽,但冷饮吃多了,我们的肚子会提意见了,肚子不喜欢太冷的东西,它碰到太冷的食品就会生病。冷饮大多是很甜的,人体内如果有了太多甜的食物,会影响食欲,让我们不想吃其他的食物,长期下来我们身体没有了其他营养来补充,就生病了,会营养不良。
3、了解冷饮中的成分和营养量。
教师:你们吃过许多冷饮,你知道冷饮有哪些口味的?冷饮里面有哪些原料吗?你知道制作冷饮需要哪些原料吗?
教师小结:不同口味,不同名称的冷饮所需要的原料也不一样,而且冷饮的营养并不高。
4、启发幼儿结合自己的生活经验,讨论什么最解渴。提问:当你口渴的时候,你喝过什么?你觉得选择什么样的水最解渴?(让幼儿知道喝白开水是一种很好的选择)5、制作冷饮活动。
幼儿按组进行,选择一种主要原料。如:奶粉或果珍等。制作完成后,请幼儿说说自己是如何制作的。
活动内容:我要做小学生了(社会)活动时间:第十八周活动设计:
活动目的:
1.知道自己将要成为小学生,了解小学生的学习和生活常规。
2.认识书包,学会整理书包,知道整理书包的重要性。
3.积极向往小学生活,同时不忘幼儿园的老师和同伴。
活动准备:带幼儿参观过小学。自带书包、学习用品。小学的环境、小学生学习的图片,相应的字卡。音乐《玩具兵进行曲》;课件;礼物若干。
活动过程1.回忆参观情景,比较小学与幼儿园的不同之处。
师:上次我们小朋友去参观了小学,你看到了什么?你觉得小学和幼儿园有哪些不一样的地方呢?
幼儿自由讲述,老师根据幼儿的回答出示相应的图片。
2.看图讲述,知道怎样做个小学生。
(1)老师:小朋友观察的可真仔细,小学和幼儿园有这么多不同。你们喜欢上小学吗?要想成为一名小学生可不是一件容易的事,需要做到很多的事情,那应该做到哪些事呢?请和好朋友说一说。
(2)个别提问。老师根据幼儿的回答出示相应的图片整理成一句完整的话。
(3)除了刚才小朋友讲到的这些,还需要做到哪些呢?我们一起来看看。(补充没讲到的)(4)老师完整的小结一次。(出示字卡:小学生要做到:早睡早起不迟到;爱学习、勤动脑;爱劳动、讲礼貌;团结友爱不忘掉;小书包、整理好,高高兴兴上学校。)
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