活动目标:
1.学习用对唱的方法演唱歌曲《大馒头》。
2.根据教师的提问和图片的顺序记忆歌词内容和顺序。
3.在猜测下面与教师对唱的是谁的过程中,感受快乐和挑战。
活动准备:
1. 已看过幼儿用书《大馒头》。
2.图谱一份。
活动过程:
一、导入活动激发兴趣。
师:小朋友们你们吃过馒头吗?
二、出示图片,理解歌词。
1. 教师:那你们知道馒头是用什么做出来的吗?(教师出示问号并用歌词的形式问大大的馒头哪里来?)教师根据幼儿的回答出示图片,并用歌词的形式解说。那白白的面粉又是哪里来的呢?(教师出示图片)黄黄的小麦磨出来(教师出示图片)黄黄的小麦是哪里来的啊?是谁种的呀?农民伯伯种出来(出示图片)就这样,大大的馒头做的好(出示图片)我们小朋友吃了身体怎么样?身体好。
2. 教师带领幼儿把歌词完整念一遍。引导幼儿念准歌词,重点“出”、“农”、“种” 等字音。
三、学唱歌曲,熟悉歌词。
1. 教师:今天张老师还把这首儿歌编成了歌曲,你们想听吗?(教师完整演唱)
2. 幼儿与教师完整演唱。
师:小朋友们刚刚老师唱的好听吗?我们一起来唱一唱吧。
师:我们小朋友唱的都不错,可是我们小朋友吃了这样的馒头心情怎么样?那我们就用开心的心情,开心的表情再来唱一唱吧。
师:小朋友们唱的真好,可是这么好听的歌曲还没给它取一个名字呢,你们觉得可以取什么名字?(教师出示歌名)
四、幼儿学习用对唱的方法演唱歌曲。
1. 教师与幼儿进行对唱练习。
师:刚刚小朋友们唱的都不错,老师要来和你们玩一个游戏了,老师来唱问的部分就是这个粉红色的,小朋友们唱什么?最后的两句一起唱。
2. 男女小朋友进行对唱。
师:接下来我邀请男,女小朋友来比赛了,谁愿意来唱前面一部分问的?等会交换。
3. 教师即兴与幼儿进行对唱游戏。
《大馒头》歌词
大大的馒头哪里来?白白的面粉做出来!
白白的面粉哪里来?黄黄的小麦磨出来!
黄黄的小麦哪里来?农民伯伯种出来!
大大的馒头做得好!小朋友吃了身体好!
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