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小班手工《触摸书》教案与反思

编辑: 路逍遥 关键词: 幼儿园剪纸手工活动 来源: 逍遥右脑记忆

  设计意图:

  美术活动是幼儿用智慧和手进行创造的造型艺术活动。美术活动典型的特征是动手操作,随着人类社会的发展和进步,丰富多彩的手工形式被创造出来。2~3岁的孩子正处在用手去探索和学习的时期,可以说,触觉是他们认识周围事物的重要途径之一。因此设计了《触摸书》这个活动。意图通过幼儿的实践制作活动发展孩子的创新能力,培养其创新素养。

  制作材料及方法:

  ●用不织布和绒布裁剪出不同的5棵树,其中2棵树的树冠上钉上按扣和彩色纽扣。

  ●用不织布、洗碗布、沙皮纸剪出大、中、小三个圆,分别在这三个圆上用塑料纽扣缝制出方、圆、三角的图形。

  ●用不同颜色的不织布做出叶子、小花、水果等,并给“叶子”缝上刺毛扣,给“小花”钉上按扣,给“水果”缝上用粗、细橡皮筋或棉线编织成的挂绳。

  ●将制作好的5颗树缝在底布上。为了增加“书”的平整度和牢固度,可以在底布下衬上硬板纸或旧挂历纸,然后包边固定。

  玩法:

  1.鼓励孩子随意触摸,分辨柔软、坚硬等触感。

  2.引导孩子触摸和观察,初步认知大、中、小及方形、圆形、三角形等。

  3.带领孩子玩粘一粘树叶、扣一扣小花、挂一挂水果的游戏。粘树叶时,教师注意引导孩子按树叶的图形重叠粘刺毛扣;挂水果时,引导孩子注意颜色对应,如黄色鸭梨挂在黄色纽扣上。

  活动反思:

  这是一本可以打开和折叠的布书,是用不同质地材料制作而成的。孩子在触摸这本布书的过程中。可获得柔软、坚硬等触感。孩子通过触觉与视觉的共同作用,还可感知物体的大小和形状(方形、圆形、三角形)等,初步发展空间概念。孩子也可以用这本书玩“粘一粘(粘树叶)”“扣一扣(扣小花)”和“挂一挂(挂果实)”等游戏,以提高手眼协调能力。手工活动是幼儿通过动手操作材料实现游戏和造型的艺术教育活动,是一种集动手操作和动脑思考于一体的教育活动,它含有幼儿模仿和创造的因素,又是感性和理性、知识性和趣味性相结合的造型艺术活动。激发了幼儿的想象能力,培养了幼儿聪慧的头脑。


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