小班情景阅读教案一步一步走啊走

　　活动目标：

　　1、欣赏画面，了解各小动物的走路特点，感受绘本的情趣。

　　2、在绘本的情景中尝试有序地排列，积累相应的数经验。

　　活动准备：

　　绘本ppt、各小动物立体教具。

　　活动过程：

　　一、欣赏绘本故事

　　讨论：故事里有谁？

　　二、小动物走路

　　1、学学小动物走路的样子。

　　2、观察小动物出现的先后顺序。

　　3、动手摆放小动物不同的出现顺序。

　　三、延伸：游戏

　　小弟弟一步一步走过来

　　小乌龟一步一步爬过来

　　大白鹅一步一步摇过来

　　小兔子一步一步跳过来

　　大鸵鸟一步一步跨过来

　　大老虎虎虎生威走过来

　　老虎是虎年的好老虎，是我们的朋友。所以，要“虎虎生威”地走过来。

　　《一步一步走啊走》是一本非常简单的绘本，故事情节很简单，人物形象也很简单，非常适合小班幼儿阅读。绘本讲述小弟弟在不断寻找朋友的过程中，从找到一个朋友到五个朋友，慢慢地感觉到朋友多的温暖。这一内容非常有助于帮助小班幼儿慢慢地走出自我。在观看这节活动之后，老师们根据以下抛问，一起来交流吧……

　　抛问：

　　1、教师如何利用绘本开展情景阅读？幼儿获得了哪些多元经验？

　　2、利用这一绘本，你还有哪些设计新思路？

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