活动目标:
1、通过活动引导幼儿理解“0”在不同地方的不同名称和用途。
2、引导幼儿根据自己的生活经验进行想象画。
3、培养幼儿的想像和创造性思维。
活动准备:
1、课件“0娃娃旅行记”。
2、节奏谱4张,节奏、数字若干、记号笔、纸。
活动过程:
1、导入故事,引出课题。
师:老师请来了一位小娃娃,你们看,他像什么?
今天这个小娃娃要去旅行,瞧,他出发了!
2、理解“0”娃娃在不同地方的不同名称。
1)观看课件,0娃娃来到数字城。
提问:小娃娃首先来到了什么地方?(数字城)
小娃娃在数字城里叫什么名字?(零)
零表示什么意思?
师:今天,数字娃娃想请客人零娃娃来做游戏,你们看。
数字1和0手拉手在一起,变成了一个新的数字朋友,它是谁呀?
集体玩有关0娃娃的数学游戏。
2)观看课件,0娃娃来到音乐城。
①提问:0娃娃来到音乐城大家给他取了一个什么名字?
休止符又表示什么意思?
谁会来表示第一个节奏娃娃?
欢迎休止符的是谁?
节奏娃娃和休止符娃娃在一起,又应该怎样表示?
第二个节奏娃娃呢?
它和休止符在一起,谁又会表示?
② 集体玩节奏游戏。
③ 分组创编新的节奏谱,集体练习表演。
3)观看课件,0娃娃来到字母城。
提问:0娃娃在字母城叫什么名字?(欧)
你知道在汉语拼音中叫什么吗?(喔)
3、引导幼儿创编故事并作画。
师:0娃娃还会去哪里旅行呢?还会发生什么事情。
幼儿创作,教师巡回指导。
本文来自:逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/youer/950201.html
相关阅读:小班阅读教案 好吃的葡萄
小班综合教案-彩色的雨滴
小班进餐活动:到小动物家做客
小班开放日教案 美味的葡萄
小班综合教案:种各样的糖果