活动目标：
1、初步学会朗诵儿歌，并能以游戏的形式进行表演。 　　
2、能正确掌握儿歌中出现的一些量词，并在游戏中学习接触新的量词，练习完整讲述。　　

活动准备： 　　

1、售货厅，儿歌中所需的用品以及其他一些物品 　　
2、兔子头饰一个猴子头饰五个 　
3、儿歌录音磁带一份 　　

活动过程： 　　

一、 情景表演，幼儿熟悉儿歌内容 　　
白：在一座大森林里，小熊开了一家商店。（边说边拉开帷幕，幼儿看见的是小熊在铺子里。） 　　小熊：小朋友们好，我是小熊，今天新开了一家铺子，欢迎大家光临。 　　
（师出场）：哇！小熊家开了铺子，张老师带大家去看一看，铺子里有些什么东西。（转身向兔子，指着袜子）这是什么东西？一共有多少？（请幼儿回答，学习正确使用量词：三双袜子） (再指着一排瓶子)这一排是什么？共有几个？（请个别能力较差的幼儿练习：四个瓶子） （教师转身对兔子）小熊，这桌子也卖吗？兔子：卖，当然卖咯！ 　　师：哎，我看这桌子挺好的，小朋友们看看铺子里有几张桌子？（指导幼儿正确运用量词：张） 　　
（师拿起两把塑料的椅子）你们看漂亮吗？我们来数数一共有多少，然后告诉大家。（指导幼儿学习用“把”这个量词） 　　
师：还有些什么？（老师寻找别的东西，突然发现） 瞧，这些帽子可真多，有大有小，有白的有花的，一共几顶，我们来数数。一顶、两顶、三顶、四顶、五顶，一共五顶帽子。（幼儿练习顶这个量词）这里的东西可真多呀！ 　　（突然来了五只小猴子）
之一：小熊，我要买五顶帽子。 　　小熊：啊？是几顶？我没听清楚。 　　师：小朋友，小猴子要买多少帽子，告诉小熊。 　　（幼儿齐答：五顶帽子） 　　
之二：小熊，我要买四个瓶子。 　　
之三：小熊，我要买一张桌子。（老师帮小猴抬下） 　　
之四：小熊，我要买三双袜子。 　
之五：小熊，我要买二把椅子。 　　小熊：我的东西卖完了，明天再来开商店。（拉上帷幕）
二、 引出儿歌 　
1、 随着拉上帷幕的同时播放录音磁带，第一遍欣赏儿歌。 （主要集中幼儿注意力） 　　师：是谁把刚才的是编成了这么好听的儿歌？他到底编的对不对，我请小朋友再仔细听一遍。 　
2、 第二遍欣赏儿歌 　
3、 理解儿歌内容 　　
（1） 是谁在森林里开了一家铺子？（幼儿完整讲述） 　　
（2） 铺子里有些什么东西？（要求正确运用量词） 　　
（3） 东西被谁买完了？小熊怎么说的？　　

三、 幼儿学念儿歌
1、 放慢速度，幼儿跟老师一起念一遍。
2、 提示要求，会的小朋友念响点，不会的轻轻念。 　
3、 分组练习，加快速度。
四、 游戏 　
1、 教师指导幼儿游戏，出示一些儿歌中没有的物品，引导幼儿用“我要买XX的句式，并能正确使用量词来参加活动，在游戏的过程当中如果有幼儿没有正确运用量词，可以请其他幼儿帮助他。 　
师：“小朋友们都会念这首儿歌了，你们会不会买东西呀？好，小熊的铺子又要开了， 如果你能像小猴子一样，说清楚你要买什么？小熊就会卖给你。” 　
2、 游戏扩展：开放幼儿的活动空间，增加互动。 　　兔子：“今天的生意好极了，我的货这么快就卖光了 。

本文来自：逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/youer/969399.html

相关阅读：绘本教学中的提问策略《大西瓜》
小班语言活动设计：彩色的梦
小班语言教案：小小举动
小班语言活动设计与反思：雪地上
小班语言教案 你好