△目标：
1.积极参与活动，能用好听的声音朗诵。
2.尝试用体态和语言表现儿歌，体验表演的乐趣。
△活动准备：
图片
△重点与难点：
乐意参与活动，熟悉儿歌并有节奏的朗诵儿歌。
尝试用体态和语言表现儿歌。
△活动过程：
1.听听、说说，初步理解儿歌含义。
——师：(模拟老母鸡声音)你们听，是谁来了?猜猜老母鸡今天来干什么?
——播放幻灯片，师：老母鸡来干什么的啊?(生蛋)它生了几个蛋?我们来数一数?老母鸡真能干啊，我们来夸夸它好吗?(一起念儿歌前面部分)
——师：老母鸡生完蛋可高兴了，这么高兴它会做什么事呢?
——师：它是怎样唱歌的?我们来唱一唱。(咯咯嗒、咯咯嗒)
2.完整欣赏儿歌，初步学习朗诵儿歌
——师：我们把能干的老母鸡做的事编成一首儿歌好吗?
——师：我们一起来念一念这首好听的儿歌好吗?
——师：真好听，老母鸡还想听一遍，再来一遍好吗?
3.尝试用体态语表现儿歌，体验表演的乐趣。
——师：老母鸡是什么样子的啊?谁来表演一下?(请表演老母鸡的样子。)
——师：老母鸡喜欢到哪里捉虫?它是怎样捉虫子的?我们来学学老母鸡捉捉虫。
本文来自：逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/youer/971489.html
相关阅读：语言活动：祝你生日快乐
语言讲述活动：铅笔盒上的故事
识字：象形字“象”
基于生活经验??语言《大卫，不可以》
选图讲述（语言）