活动目标:1、发展幼儿慢跑跳跃能力。
2、发展幼儿模仿能力。
3、促进其四肢动作协调发展。
活动准备:1、红绿灯禽鸟馆象房 池塘牌子各一个,
手偶一个 青蛙头饰每人一个 荷叶9个 磁带
2、场地
活动过程:一开始部分:1、导语小朋友们 咱们班今天来了一位小客人,瞧他是谁啊?(出示手偶)
2、手偶介绍:我叫亨利 我想请大家陪我去逛动物园。
3、教师组织幼儿排队,先检查车子好不好用。带幼儿模仿开车、刹车、按喇叭(同时发出嘀嘀的声音)途中经过路口有交通指示灯,提醒幼儿交通常识“红灯停,绿灯行”。
4、准备活动后,师:“我们现在来到了动物园。”
二基本部分:1、以鸟叫声引导幼儿模仿小鸟飞,同时带幼儿说出小鸟BIRD,飞飞飞”。
2、引出"我们现在来到了一个大房子,里面有一只奇怪的动物,它有一只长长的鼻子,它是谁啊?”(大象)同时引导幼儿说出:大象ELEPHONT。
3、“恩现在咱们来到了小池塘,里面有可爱的小青蛙、荷叶还有清清的水。”提问幼儿:a、青蛙怎么叫?b、青蛙怎么跳?同时引出“小青蛙frog,跳来跳去真可爱。”
4、手偶:小朋友们看他们在荷叶上跳来跳去,玩的多开心啊,咱们也来玩这个“小青蛙跳荷叶”的游戏吧?”
5、师:“那咱们现在就和亨利一起完这个游戏吧。”引导幼儿说出游戏名称,并组织幼儿在老师的百宝袋中每人拿一个头饰,让幼儿扮演青蛙。
6、讲解游戏规则:将幼儿分为两组,从岸上跳到荷叶上,在返回,跳到岸上后与下一位幼儿双手相击,继续同上进行。看哪组先完成?
教师作示范,并提醒幼儿不要掉到“水”中。并请落地动作的好的幼儿表演示范。
7、“恩,小朋友做的都很好,对了,昨天我们学了一块儿关于小青蛙的舞蹈,我们跳一便给亨利看看吧 。看谁最棒?”配乐领幼儿跳一遍《小青蛙》!
三结束部分:1、给幼儿表 扬。
2、师:“小朋友们今天玩的开心吗?"(开心)
手偶:“今天我也很开心,谢谢你们陪我逛动物园。”引导幼儿说“不用谢”表扬幼儿懂礼貌。
3、师:“恩,我们大家都很开心,也有点累了,现在我们也该回幼儿园了,快点来排队,开着我们的小车回家咯!”
教师 带领幼儿慢跑返回。
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