一、教学目标:
1、强调正确的坐姿,学习勾脚。
2、能按音乐节奏愉快地舞动。
二、活动准备:录音机、磁带、鼓。
三、教学过程:
(1)、认识好朋友:
1、猜猜我是谁?(鼓)。
2、强调的坐的正确姿势(小鼓喜欢和好朋友一起坐在地上玩拍手游戏—谁的小背直直象一块板子,小鼓最喜欢谁)。
3、师幼集体和小鼓拍手游戏。
(2)、调皮的小脚丫:
1、 复习绷脚。
2、 小脚丫也想和小鼓做朋友,它头都抬的老高呢!(老师示范,并强调脚趾头向上用力,同时脚跟向下用力)
3、 幼儿集体做“调皮的小脚丫”即“勾脚”。
4、 勾脚和绷脚组合起来练习。
(3)、我的小鼓响咚咚(完整组合律动)
a、自己数节拍做动作
1-8: 勾脚和绷脚(上下交替)。
2-8:脚不动,手左右交替胸前“击鼓”即“拍地”。
3-8:反复同1-8。
4 8:反复同2-8
b、组合动作(配乐练习)
动作同上。
(4)、结束活动:小鼓回家了。
张琳
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