目标:
1、理解儿歌内容,能有表情的朗诵儿歌。
2、能说短句:我上幼儿园,笑嘻嘻。
准备:
布置展板,贴上若干有着快乐表情的幼儿照片和图片。
过程:
1、欣赏照片和图片,感知笑的表情。
问问幼儿照片上的小朋友开心吗?你怎么知道的?
2、欣赏儿歌《笑嘻嘻》
(1) 提问:第一天上幼儿园,小明怎么样?
第二天上幼儿园,小华怎么样?
第三天上幼儿园,我们大家怎么样?
(2) 引导幼儿接着说:大家笑嘻嘻。
3、幼儿学念儿歌。
(1) 幼儿在念到“笑嘻嘻”时可加重语气。
(2) 有表情的朗诵儿歌。
4、与同伴交流上幼儿园的经验。
讲一讲:幼儿园好不好?为什么?
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