这样一个看似不是问题的问题，曾让无数年轻的家长为之困惑。

　　今年寒假，随着又一批“适龄”少儿被妈妈们“抱”进少儿英语培训班，这一争议话题再次被旧话重提，引起了人们的广泛关注。

　　幼儿英语培训成时尚

　　在调查中记者发现，学龄前儿童早早开始学英语，在郑州已成为一种潮流和时尚。多数家长表示，这样做的目的是担心孩子会“输在起跑线上”。“其实，我也不知道是否该让孩子学英语。”接受采访时，3岁孩子的家长孔玫告诉记者。

　　对孩子究竟几岁开始学英语好的问题，国内一直存在争议。持肯定意见者认为，3~6岁是孩子学习语言(包括英语)的最佳时期，应让孩子在敏感期内多学习；而持反对意见者则认为，这一时期是孩子身体全面发育时期，应多启发智慧而非积累知识。

　　采访中，记者遭遇到两种截然不同的观点。

　　睿源外语的王建波校长认为，幼儿学英语以3~5岁开始最佳。这个时期是培养一个人基本语感、语言思维和学习兴趣的最佳时期。

　　而启乐园教育特聘讲师祁欣老师则认为，幼教阶段最重要的是学习态度和生活态度的培养，“这一时期，不论是什么学科、知识，对孩子来说都是相当幼稚的，学不学、是否学得好其实无关紧要，关键是要培养孩子对学习的热情、不怕挫折的态度以及独立探索的能力”。

　　少儿学英语的不同声音

　　联大外国语学校甘宇祥校长对少儿英语教育有着独到见解。他认为，少儿英语教育要给孩子创造一个优质的英语课堂，“少儿英语课堂要强调寓教于乐，让孩子从‘要我学’变为‘我要学’；老师要利用各种教学手段和游戏互动，将学生分散的注意力集中到一起，让孩子在有限的时间内，尽可能多地掌握语言知识”。

　　祁欣老师说，成人从自己对“玩”与“学”的粗浅理解出发，担心孩子输在起跑线上，其实这是舍本逐末。她呼吁年轻父母，多学习一些关于孩子生理成长规律的知识，还给孩子最需要的成长生活。

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