盈盈3岁了，开始上幼儿园了。尽管头几天在幼儿园里哭闹了一阵，但是，很快盈盈就被幼儿园里丰富的玩具给吸引住了，对幼儿园的生活也开始习惯了，盈盈妈的焦虑也在盈盈的笑脸中逐渐消失了。可是，好景不长，过了三个月，妈妈发现盈盈开始不愿意上幼儿园了。每天早上，要上幼儿园时，她总是哭丧着脸，一会“肚子疼”，一会“我要小便”，总是拖拖拉拉地不愿意出门。每次都是被妈妈拖着去上幼儿园，她一千个不愿意。有时，盈盈在上幼儿园的路上，还会问妈妈：“妈妈，我很笨吗？”盈盈妈上班都快迟到了，没好气地说：“是啊，我们家的盈盈最笨了，这么好玩的幼儿园，都不要去。”
后来，经过向盈盈老师的了解，盈盈妈才知道，老师为了鼓励孩子们学会独立，因此在吃饭、睡觉的时候，都让他们自己独自完成，有时还进行比赛。可是，盈盈由于在同伴孩子中年龄偏小，所以在独立完成一些事情的时候，不是饭粒撒在桌上，就是比别人慢半拍。因此，盈盈很难过，渐渐地也开始不说话了，不愿意和小朋友们一起玩了。盈盈妈这才想起，盈盈为什么会问自己：“妈妈，我很笨吗？”——原来，盈盈体验到自卑了。
难道3岁的孩子也会感觉到自卑吗？那当然。著名心理学家埃里克森划分的人格发展的八个阶段中的第二个阶段——儿童早期(1.5～3岁)，就认为在这个阶段的发展任务是获得自主感而克服羞怯感和疑虑感。疑虑是一种“先楞住后醒悟”的感情，它包括了对自己的疑虑。如果，幼儿对自己的疑虑达到一定程度，就会产生自卑的心理，就会自我持有一种肯定或否定的态度，这种态度会使得幼儿认为自己是无能的、不重要的、失败的和没有价值的。
宝宝的自卑从何而来？
·对自我能力的否定
当幼儿在成人和同伴面前，表现出低能力时，他们就会产生对自我能力的否定，进而是对自己全盘的否定，产生自卑。盈盈就是一个非常典型的例子。当盈盈在幼儿园里，做任何事情都比别人慢一拍、做得又没有别人好时，她就会产生自我怀疑：“是不是我比别人笨？”当一而再，再而三的经历失败时，盈盈就完全对自己丧失了信心，认为自己“很笨”“什么也不会”，产生了自卑心理。
·对自己财产的否定
当孩子与小朋友的交往不断增加时，他们之间就会进行许多比较。“我的衣服比你漂亮！”“我有一辆很棒的小汽车！”“我有一个很漂亮的碗！”孩子们对自己拥有的财产都非常清楚，孩子之间比较谁的财产多，谁的财产少；谁的财产好，谁的财产差的情况也越来越多。这些比较，使得那些在比较中处于劣势的孩子，一次次体验到挫败感。他们没有可以值得骄傲的财产，自尊也没有机会在比较中形成，于是，他们在每一次的比较中，自卑地闭上了嘴巴，用羡慕的眼神盯着那些拥有很多漂亮东西的小朋友。
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