当孩子到了可以和你辩论的年龄时，你应告诉他什么是行为准则。他长大后应该意识到行为准则是建立在彼此的责任和义务的基础上。不要指望孩子会盲目地顺从，其实，辩论和规劝好于强迫；不要强迫一个2岁的孩子，那只会导致一场意志和情绪的对抗。

　　然而，如果你能耐心地和孩子讨论为什么这么做是错的，而那么做又是对的，那么，你会发现孩子对这些问题很感兴趣，会更愿意做那些你要求他人做的事，因为他明白你让他那么做的原因。

　　然而，你不要每件事都插手，不要命令孩子——该去做什么。例如，不要过分地给孩子施加压力，让他对自己的行为或安全负责任，因为，他还没成熟到那个年龄。当你认为时机成熟时，除非在你认为孩子难以管束时，才可以强行对他发号施令，否则的话，委婉一点的方式也许效果更好。

　　良好的行为准则应该给孩子以选择的自由，成长的过程也是学会把握机会和自由选择的过程，孩子必须像学习其他事情那样学习这种技能。当你给孩子选择的机会时，你应该认真地选择：要让孩子感到它很简单，怎样决定都无关紧要。然而，当你的决定已经做出时，千万不要愚弄孩子让他去做徒劳的选择，你不能欺骗他。

　　何时按行为准则要求孩子

　　按行为准则要求孩子的时机可分成几种类型：

　　口当孩子的安全或他人的安全遭到威胁时，这包括作危险的运动，玩危险的玩具，或在家附近发现包括火、电和利器之类的危险用具。你必须定下规则，例如何时可以玩烟花爆竹，何时可以在外面点篝火或野餐。

　　口孩子在成长过程中已经学会尊重他人的愿望和让他人感到愉快。严格要求孩子无论何时何地对任何人都要体贴周到，乐善好施，大公无私，彬彬有礼。

　　口关于诚实的问题几乎没有丝毫的选择余地。对自己的孩子，要严厉地对待他们的撒谎和偷窃行为。从不惩罚他们，而是向孩子讲清：无论情况多糟，无论这错误看来多可怕，说出事实总比撒谎更好、更容易，对撒谎行为的惩罚总比对讲出犯错误事实的惩罚更严厉，因为我想让孩子知道，我更欣赏讲真话的勇气，做人要有勇气对所做事情负责。

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