攻击性行为的成因
美国心理学家班杜拉通过一系列实验证明，攻击是观察学习的结果。如果幼儿在实验室看见成人攻击玩具娃娃，那么成人离开后，幼儿也会学着以同样的方式攻击玩具娃娃。由此可见，宝宝之所以产生攻击性行为，主要还是受周围环境影响。归纳起来，宝宝产生攻击性行为的主要成因有以下几点：
1.父母教育方式不当
当小宝宝第一次发生攻击性行为时，大多数成人会觉得十分有趣，他们常常通过不断地逗引宝宝进一步攻击他人来取乐。这无形中传递给宝宝一种错误的信息，那就是攻击别人是一件十分有趣而且能获得成人首肯的游戏。宝宝会因此乐此不疲，时间长了，就形成了攻击别人的习惯。
有的父母只要宝宝做错事，就不分青红皂白打他一顿。挨打的宝宝容易产生抵触情绪，并且将这种情绪“转嫁”到比他弱小的其他人身上。有些父母担心宝宝在外被别的孩子欺负，他们往往这样教育自己的宝宝：“如果有人欺侮你，你就狠狠揍他。”这种教育方式无疑对宝宝攻击性行为的形成起到了推波助澜的作用。
2.受不良环境影响
由于幼儿模仿性强，辨别是非能力差，所以很容易模仿周围的人或是影视镜头里人物的攻击行为。有资料表明，经常看暴力影视的孩子，容易出现攻击行为。也就是说，大众传媒的不良影响是产生攻击行为的一个很重要的原因。
3.宝宝情绪恶劣
2-3岁的宝宝还不会有效地控制自己的情绪，因此，一旦他们感觉自己被父母忽略，缺乏安全感，情绪受到压抑或者因为嫉妒别的孩子等等，也会采取攻击性行为来发泄自己的不满，达到吸引父母注意力的目的。
家有如此不讨人欢心的小暴君，父母难免有一种束手无策的感觉。那么我们究竟该如何矫治宝宝的攻击性行为呢——
矫治攻击性行为宝典
1.为宝宝创设一个良好的环境
与成人相比，宝宝的行为更容易受外界环境的影响。实践证明，在一个有多种多样玩具、充裕的玩耍时间及良好气氛控制的环境中，孩子的攻击行为会大大减少。因此，家有小暴君的父母应提供足够的空间、玩具、书籍和其他娱乐器具等供宝宝选择。在选择玩具与娱乐器具时，父母应尽可能避免选用刀枪等明显有攻击倾向的玩具。
2.父母担当宝宝的楷模
父母应控制自己不要怒骂责打孩子，尽量使家庭生活变得更加和谐与惬意，有空可以多带宝宝参加一些有意义的活动，比如外出郊游、听音乐会、参观博物馆、看电影、参加各种体育活动等等。
3.加强亲子沟通
每天抽出一些时间与宝宝沟通，通过沟通可以准确地了解宝宝的情绪，此外，也可以通过讲故事、聊天等方式向宝宝表明你的立场。如果宝宝有进步，应立刻给予鼓励，以增强他的自信心。
4.冷处理宝宝的攻击性行为
如果宝宝仅仅为吸引父母的注意而不恰当地采取各种攻击性行为，那么不要理会他。只要没有危险，一定要控制自己的情绪，让他彻底受到冷落。时间长了，宝宝就会明白，他的这一招丝毫没有效果，那么他会考虑放弃。
5.去除攻击性行为的奖励物
宝宝采取攻击性行为的目的是试图通过这种方式获得某种“利益”，因此，要遏制宝宝的攻击性行为，父母一定不能让他得逞。比如宝宝抢走小朋友的玩具，那么父母一定要坚持将玩具还给小朋友。如果让宝宝继续拥有他靠暴力获得的玩具，那么这个玩具就成了他攻击性行为的奖励物，这无形中相当于鼓励了宝宝的攻击行为。当宝宝出现攻击行为时，家长要查明原因，及时处理，处理时态度一定要鲜明，只有这样，才能真正使孩子意识到什么是对什么是错。
6.让宝宝体验攻击性行为的不良后果
2-3岁的宝宝还缺乏用语言准确表达内心感受的能力。因此，对这个年龄段的宝宝来说，我们很难询问出他内心深处的真实想法。父母可以尝试让宝宝参与角色扮演游戏，让他分别扮演父母、老师、受攻击的小朋友等等，引导宝宝想像受害者在受到攻击后的感觉和心情。在游戏过程中，父母可以对宝宝进行有效的引导，同时也通过游戏深入地了解宝宝的内心世界，找准宝宝攻击性行为的症结所在，以便采取相应的措施。
7.让宝宝多参与有固定规则的游戏。带宝宝玩一些他喜爱的诸如棋类、打弹子、玩扑克牌、投球等具有竞赛性质和固定规则的游戏，通过游戏提高宝宝遵守规则的自觉性。如果宝宝能遵守游戏规则，父母可以奖励宝宝多玩一次他喜爱的游戏，奖励宝宝看他最喜爱的动画片或者给予宝宝别的奖励。在带宝宝参与这些规范游戏时，宝宝时常还会原形毕露，因此，父母一定要有足够的耐心，等待宝宝逐步减少犯规的次数，直到宝宝学会完全自觉地遵守规则。等到宝宝能比较好地控制自己情绪以后，父母可以请宝宝的小朋友合作，和宝宝一起做游戏，增加宝宝游戏的乐趣，同时也让宝宝接受小朋友的监督，更好地学会约束控制自己的行为。
8.让宝宝多接触些比较宁静的活动
涂鸦是每个宝宝都喜爱的游戏。如果2-3岁的宝宝不习惯用笔画画，没关系，让他用手指画好了。一开始，宝宝可能乱涂乱抹，动作幅度越来越大，最终一发不可收拾，以至失去控制，宝宝可能又要开始他的攻击行为了。每当宝宝控制不住自己的情绪时，父母可以抓住他的双臂，使他平静下来。等到宝宝学会用手指画画就可以训练他用手掌涂色了。用手掌涂色可不是一件十分容易的事情，因此，一开始可以让宝宝把画板放在桌子上面，做最简单的涂色，然后再循序渐进地增加画画的难度。父母需要明确的一点是，这项活动的重点不是激发和鼓励宝宝如何去进行想像和创造，而是帮助他学会控制自己。
9.给宝宝一些良性的心理暗示
当宝宝开始他的攻击行为的时候，父母可及时提醒宝宝：“宝宝能管住自己！让我们看看宝宝怎么管住自己。”父母的信任与提醒可能让宝宝意识到自己的错误，并且学会开始控制自己的情绪。
10.教给孩子宣泄情绪的正确方式。烦恼、挫折、愤怒这些易于引起攻击性行为的情感，对于自控力弱的孩子来说，是点燃攻击性行为的导火索。让宝宝向父母哭诉一番，给宝宝一个可以发泄内心不满的玩具，或者让宝宝在适当的场合与时间大哭大叫一番，在父母的帮助下，宝宝一定能找到不至于伤害他人而又能有效地宣泄自己不良情绪的方式来发泄心中的不满，从而将攻击性行为降到最低限度。
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