我们现在家里都是独门独户，孩子跟孩子交流少，在游戏班能够贴得比较近，有一个集体的活动，玩得高兴就好。但是没有条件也不要强求，早期教育一个很重要的原则就是因地制宜，不要因为开展这项活动搞得父母亲非常狼狈，他做不到的事别强迫他做，这个没有必要。

　　主持人：最初几个月的宝宝亲子游戏要注意哪些方面?

　　单晋平：亲子游戏没有什么要注意的，上这种亲子游戏班的话不要强迫孩子，必须做好，必须专心听讲，必须按老师的要求去做，这些都要避免。孩子到了游戏班应该给他一个放松的自由的环境，现在有些游戏班还不错，听家长讲游戏班的老师是按照0—3岁孩子的特点来设计教育方案的，不要对孩子施加更多的限制，也不能强迫他。但是你所有的游戏方案应该尽可能把孩子吸引住，这样的游戏方案应该就是可行的。

　　主持人：您刚才提到孩子分为好几种类型，针对不同的孩子也有一些不同的对待态度，一般有哪几种类型?

　　单晋平：我们现在按照孩子的气质类型分的话，大概有易养型、难养型、发动缓慢型、中间型。孩子吃睡比较规律，本身不需要去训练，适应性很强，反映强度弱，他舒服或者不舒服都不会苦恼，另外这种孩子比较易接近，看了生人换了环境无所谓，这样的孩子叫易养型，由他的心理九个纬度决定的。这个主要是受遗传影响，当然在小的时候家长可以根据自己孩子的不同类型给他适当做一些调节。不管是什么类型，他都可能是优点也有可能是缺点，在不同的场合，比如这个孩子吃睡很规律，有时候需要打破规律的时候就不舒服了。有时候故意打破规律，让他适应。易接近的孩子生人生环境都不怕，这样的孩子也好赖人不分，谁都能带走，这种孩子也要注意，易养型的孩子。

　　难养型的孩子生物节律性特别乱，吃没点，睡没点，拉屎撒尿都没点，你觉得该吃的时候他就不吃，你觉得还不该吃的时候，他就乱哭。有点什么动静都不行，看到什么人就哭，没完没了，也哄不下来。有的孩子晚上折腾到家长没法睡觉，这又是一类型，而且他不舒服的情况下，像有的孩子很安静，这种孩子稍微一不舒服就哭半天。

　　发动缓慢型，他的反映非常慢，不像有的孩子给他看东西马上来回转，这种孩子比较麻木，也喜欢东西也看，但是不动手，动作非常迟缓。我们对待不同的孩子，教养方式是不一样的，爱动的孩子要尽可能满足他的活动量，有的孩子天生爱动，还有活动度低的，方案都不一样，易接近的还有驱避性高的孩子方法也不一样。阈值高的孩子，一般性刺激孩子是反映不出来的。我吃羊肉觉得还行，你接受不了这个味，敏感不敏感由阈值决定，阈值越高不敏感，我阈值低味稍微一变就不行。比如吃奶粉，有的孩子给什么吃什么，好像都很好吃，实际上因为他不够敏感。有些孩子不行，变了一点就坚决不吃，他要吃的东西就认准了它，除此之外不吃别的。气质类型不同的孩子，我们在养、吃、睡、玩，进行各种活动的时候方法都是不一样的。所以我们说带孩子要根据自己孩子的特点来安排每天的生活。

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