当孩子嘴里蹦出脏字时，很多的父母会感到紧张和担忧，生怕孩子从此学坏。教育学家认为，4岁是孩子说脏话的兴奋期，一般这种情况到上学的年龄会自行结束。它只是孩子成长过程中的小插曲，但父母还是应该及时纠正孩子说脏话的习惯。

　　孩子为何会“说脏话”

　　说脏话是一种不文明的行为，是缺乏教育的表现，它直接影响到人与人之间的交往。这种不文明的行为发生在孩子身上，不外乎以下三种情况：

　　1、学着说脏话。没有是非观念，是儿童的特点。别人骂，我也跟着骂，是孩子学骂人的一种普通心理。作为父母，要分清孩子是跟谁学的，然后进行有针对性的教育。

　　2、被迫骂人。这种情况一般发生在小伙伴之间：发生了矛盾，以牙还牙，受了欺负，借骂人来发泄自己的不满……这时父母千万不能劈头盖脸地训斥一通，或袒护自己的孩子，而要耐心地进行说服教育，教孩子用谦让的态度来解决小伙伴之间的纠纷，并应明确表态。孩子怕失去父母的爱，怕失去小伙伴的心理，会促使孩子改掉自己的不良言行。

　　3、习惯骂人。对这样的孩子，应采用暂时的冷漠，不理睬他，不高兴的脸色，严厉的语调等来对待，这些都会帮助孩子明辨是非，抑制、减少他的不良行为，从而建立良好的行为规范。不良行为一旦成了习惯，克服它是要有一定的过程的，在帮助孩子纠正骂人的坏习惯时，也可以鼓励孩子通过努力改掉坏毛病。

　　如何制止孩子“说脏话”

　　由于受周围环境的不良影响，加上孩子有喜欢模仿的天性，所以在学习语言过程中“说脏话”这样的现象并不少见。面对孩子的这种不良行为，家长可以采取下面几个方法：

　　第一招：冷处理法

　　冷处理法又称为消退法，是指某一行为反复出现时，若这个行为得不到强化，这种行为的发生率就会降低。

　　具体措施是当孩子说脏话时，不打孩子，也不和孩子说道理，假装没听见，对他不理不问。慢慢地，孩子觉得没趣自然就不说了。这里需要提醒家长的是：千万不要大发雷霆，表现出异常愤怒的样子，或重复孩子的脏话，这样不但不能解决问题，只会强化这种不良行为。

　　第二招：模仿疗法

　　模仿疗法又称为示范法，是指通过观察别人的行为，学习和获得良好行为，减少和消除不良行为的一种矫正方法。

　　通过观察他人的行为来改变个体行为是相当有效的，其主要类型有：影视模仿法、录像模仿法、读物模仿法、现场模仿法、参与模仿法等。家长可以编故事让孩子自己体会，这是典型的读物模仿法。编故事的同时，在故事中给孩子一些好的建议，比如在他生气的时候可以找人倾诉或者和喜爱的玩具说话等，而不能用说脏话的方式。总之，家长可以运用多种策略去帮助孩子模仿学习良好的行为，最终让他改掉不良行为。

　　第三招：认知行为疗法

　　这是通过纠正不合理的思想活动或信念来改变儿童行为的一种方法。它的特点是深入到内部思想的改造上。心理学家贝克的认知疗法强调儿童对自己行为的认识，注重通过直接干预和重建等手段来改变儿童的认知，从而改变儿童的行为。

　　第四招：环境隔离法

　　你不妨仔细想想：宝宝为什么骂人、说脏话？如果追因溯源之后，发现他是受到不良环境的影响，那么就该采取环境隔离法，让他远离不良环境，如送到幼儿园，不让他跟一些说脏话的孩子一起玩，为他创造一个文明的环境；另外长辈代其养育时，就要告诉长辈，不要在宝宝面前说脏话。

　　第五招：适当惩罚法

　　如果宝宝长大了一点，比如到五六岁了，仍有这种不良行为，就可以给他适当的惩罚，促使他反省自己的行为。

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