谦让是我们中华民族的传统美德，它是个人修养的升华，是我们的心灵努力达到的方向，从发生矛盾到解决矛盾，让孩子学会理解别人，学会商量，学会等待，学会轮流。这其中，孩子的自控能力得到提高，也增强了正确的自我认知，学习了在今后的社会交往中所必需的一些沟通技能和解决问题的方法。

谦让是一种美德，这一点毋庸置疑。但一味的谦让，会造成孩子心理的不平衡感。解决孩子之间的谦让问题，并非简单之事，也需要具体问题具体分析的，在宝贝还没有任何是非标准的时候，就告诉他，解决问题的正确方式就是谦让，这也未免显得有些简单。这样，不但没给宝贝充足的时间去理解和感受为什么要谦让，还有可能会影响到宝贝日后对事物的全面理解和判断。宝贝道德观念的形成，是有一个过程的，不会一蹴而就。让宝贝真正理解并懂得谦让，还要一步一步慢慢地来。

1.让宝贝自然流露和表达他内心的感受

当宝贝还是一个心智和感觉系统都不成熟的小家伙的时候，没有什么比让他体会自身的内在感受和真实的情感流露更可贵的经验了。这时，你所要做的，就是多让他和外界环境接触，让他在与外界的人和事互动的过程中尽情地流露自己内心的真实感受，这也是他心理成长所需要的养分。

2.事情过去之后，与宝贝分享感受

当一件事情过去之后，可别让它就这样过去了。这时，你可以和宝贝分享一下对这件事的感受。“你很想要那个球是吗?果果也想要，有什么好办法呢?可不可以一起玩呢?可不可以果果先玩宝宝再玩，或宝宝先玩果果后玩。即使宝贝还不会说话也没关系，通过和宝贝这样的聊天，可以帮助宝贝建立更灵活地处理问题的思维方式，让他明白谦让也是其中的一种办法。

3.通过经典故事，让宝贝理解谦让的含意

随着宝贝渐渐长大，可以让他诵读经典，并给他讲讲故事中的含义， 当“融4岁能让梨”这样朗朗上口的句子印在他的记忆里的时候，这个故事所蕴藏的内涵，也就会慢慢深入到他的心里了。这个正面的例子，在会不知不觉中成为宝贝愿意学习和效仿的行为规范。

4.和宝贝做角色游戏，帮他体会谦让的乐趣

当宝贝大到可以玩角色游戏的时候，就可以设计一些这样的情景和他一起来玩。比如，让他扮演小猫和小狗，你扮演大熊，小猫是有礼貌的孩子，小狗是没礼貌的孩子，小猫主动把座位让给大熊爷爷受到了表扬;小狗不让，惹得大熊爷爷很伤心;也要让宝贝扮演大熊，体会别人让给他座位和不让给他座位，有什么不同的感受。

5.启发宝贝思考和判断，自己该不该谦让

当和宝贝一起在游乐场或其他环境玩耍时，如果遇到相应的场景，就可以和宝贝讨论，是否该谦让，为什么该?为什么不该?启发宝贝就事论事，帮助宝贝建立是非标准。

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