家长们对孩子早期教育越来越重视重视，也越来越愿意投资了。这大多出于一种“不能输在起跑线上”的心态。但现在的早教内容多种多样，唱歌、跳舞、绘画、外国语言、识字识数之类数不胜数。机构种类繁多，孩子的精力却有限，究竟让孩子学什么更好？在这方面，大部分家长都比较迷茫。

早教的目的是什么？

家长为孩子选择早教，大部分是希望孩子在智力、情商、综合能力等各方面能够走在前面。而一个观念正在被越来越广泛认同：一个人的想象力和创造力比智商还重要。因此，在孩子幼年时期，家长更多的关注应该放在如何保护和开发孩子的想象力创造力上面。世界幼儿教育主席米亚拉雷在谈到幼儿教育的问题时也说：“要把全部注意力放在发展儿童的创造力上。”

儿童成长的研究结论

儿童教育研究表明：儿童绘画是最能显示儿童创造能力的活动。它的用具简便，易于提高，适合孩子的年龄特点。由于幼儿期思维特点以形象思维为主，因此也最易于引起孩子兴趣。孩子通过绘画表达自己的感情，绘画中的大胆想象、自由发挥会使孩子获得更大的创造力。通过观察发现，很多对绘画兴趣浓厚的孩子，他们思维敏捷活跃，想象大胆丰富，表达意识强，因而大多在以后的学习中有较强的吸收和创造能力。

我越发意识到早期艺术教育对孩子成长、艺术心灵的熏陶、甚至健全人格的塑造，都有不容忽视的作用。因为这份兴趣和关注，闲时我经常走访各类早教机构，亲朋好友给孩子选择早教机构的时候，也经常向我征询意见建议。在不断探访和推荐的过程中，我也不断观察和总结，有一些感想可以和大家分享一下。

儿童美术教育应有的理念

孩子需要一个安全的、可以自由自在涂涂画画的环境，尽情施展自己内心的想象世界。在这个环境里，孩子需要得到充分的肯定和鼓励。应当让孩子意识到：艺术创作没有条条框框的约束，尽可大胆想象、无需完美。美国著名儿童艺术教育机构KidzArt的理念就是：“If you can dream, you can draw!（如果你能做梦，你就能画画）”试想，如果我们从小就在这样的引导下去尝试各种事物，今天的我们会不会和现在有所不同？这是曾经的我们未曾有幸获得的教育理念和方式，而我们的下一代注定应该和我们不同。

最大程度的保护孩子的想象力和原创力，在这种鼓励尽情创造的过程中，辅之以智慧和知识的引导，让孩子用更宽广的视野去看待世界并拓宽想象。这便是美术教育的精髓。西班牙画家戈雅曾说过：“缺乏智慧的幻想会产生怪物，与智慧结合的幻想是艺术之母和奇迹之源。”苹果这样的公司能够有今天的成就，不单是科技本身带来的，更是乔布斯把他的的艺术人文理念融入了产品和品牌。从这个层面来说，乔布斯不是一名管理者，而称得上是一名艺术家。

艺术早教对儿童成长的意义

美好的艺术在陶冶心灵和提升审美方面的作用，是毋庸置疑的。

美国著名杂志撰稿人、美国前副总统戈尔的首席撰稿人丹尼尔平克，在他的新书《全新思维》里，传达了这样一个正被广为认同的观点：未来将属于那些拥有全新思维的人。设计感（Design），故事感（Story），交响能力（Symphony），共情能力（Empathy），娱乐感（Play），探寻意义（Meaning）是新时代必须具备的六种基本能力。因此，家长在孩子幼年时期，就应有意识的培养孩子在这些方面的能力，而美术艺术无疑是很好的途径之一。

越来越多的研究表明，儿童的早期经历对以后的发育、人生的成长以及受教育的效果都有着深远的影响。儿童的婴幼年，特别是从出生到八岁的阶段不再被认为是孩子们“不学无术”的时期，相反，它已经一跃成为人生最重要的发展阶段之一，甚至可能被证明是唯一重要的发展阶段。希望家长们在早教这个问题上，有更全面科学的认识，也希望更多的艺术早教机构在理念和内容上，有更科学的丰富和发展。

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