4岁女童数千人前钢琴独奏技惊四座 学琴仅一年

　　年仅4岁的华裔钢琴小天才邹蜜蜜，上月在英国皇家阿尔伯特音乐厅举行的威灵顿学院150周年纪念音乐会上表演钢琴独奏，技惊四座，备受瞩目。

　　当日有逾500人参加表演。在中国天津分校读书的蜜蜜，虽然年资尚浅、学琴只有一年，但面对数千名观众完全不紧张，表现轻松自如。

　　据悉，蜜蜜见到哥哥弹钢琴后，开始对钢琴产生兴趣。一年前，她以五级水平考取威灵顿学院天津分校。目前她每天练琴3个小时，并每星期跟随该校音乐总监格里菲斯上课。

　　格里菲斯说，“她表演时一点也不紧张，我以前从未见过这样的事。她真的懂音乐，而非单纯复制我所教她的。”他称蜜蜜还有很长的路要走，但若妥善处理，她前途无量。

　　4岁的小女孩仅仅经过一年的学习，就可以面对数千人轻松自如地表演钢琴独奏，确实是不简单，也说明其有一定的音乐天赋。现在的父母都十分注重孩子的才艺培养，学音乐的尤其多，那么孩子有没有这方面的天赋呢?

　　

怎样知道孩子拥有音乐天赋

　　音乐智能在人类个体天赋中是最早出现的。并且，童年期是一个人音乐智能发展的决定性时期。尤其是3—5岁，是发展儿童对节奏和音调敏感性的关键期。因此，从小培养儿童的音乐智能，不仅有利于儿童的学习和智能发展，还是他们今后人生道路得到精彩生活风景的需要。

　　首先父母要拥有一双“慧眼”，来看一看孩子有没有音乐方面的天赋。其表现如下：

　　喜欢更随动画片及广告的音乐翩翩起舞，电视上的广告歌一学就会，唱得像模像样。

　　喜欢敲碗敲碟，能用筷子敲打出一定的节奏，而且能告诉你薄的碗敲出来的音高而脆，厚的碗敲出来的音低而纯。

　　喜欢评论各种各样的声音，如车船鸣笛的声音，并模仿其中他认为好听的。

　　特别喜欢逛乐器行，尤其是里面有人试奏时。

　　路过音乐广场时，会寻找隐蔽得很好的音箱。

　　发现广场上有人随着音乐跳韵律操时，很自然地加入进去。

　　在电视上看到小朋友唱他爱唱的儿歌时，会指出走调和音高不准的问题。

　　喜欢选择音乐活动，喜欢听音乐、唱歌。

　　容易记住曲调，还能顺利地并正确唱出或演奏出这个曲调。

　　当然，天赋不能代表全部，以上这些表现，孩子具备得多与少只是一方面，关键在于孩子的兴趣。只要孩子喜欢，父母就可以抓住机会来进行培养。

　　对待孩子学音乐父母端正心态

　　其实，培养孩子的音乐素质并不简单，就算是音乐神童也需要从头学起，尤其是当今社会，孩子从小对音乐有好感是一种普遍现象，因此，父母在发现孩子具有音乐天赋时，不必过于高兴。因为，音乐神童也不要经历一个完整、系统的学习过程。值得注意的是，不要因为孩子表现出过人的音乐天赋，就过早地给他加上过重的负担。

　　并不一定要有音乐天赋才能学音乐。不要把音乐看得太严肃，更重要的享受音乐带来的快乐，而不必苛求成为音乐家。只要孩子喜欢，父母就应让音乐成为孩子生活的一部分，成为孩子精神的食粮。因此，只要在游戏中、学习中培养孩子喜爱音乐就可以了。

　　期望孩子成为音乐家只能起到反作用。许多父母有一种观念，要么不做，要做就得做得最好，这种观念也在孩子的身上留下深深的烙印，即孩子学音乐就是为了成为音乐家。要知道，并非所有的孩子都能成为音乐家，这不仅得看孩子的天分和学习意愿，还取决于孩子所处的教育环境，所以，在培养孩子学习音乐的最初阶段，父母最好想清楚，让孩子学音乐的目的是什么。否则，音乐带给孩子的就不是快乐和没好的感觉了。

　　培养孩对音乐的感觉。孩子喜欢音乐是很自然的事情，但这并不代表孩子一定得接受专业的训练。而想要让孩子正规地学习音乐，父母最好先让孩子多接触音乐，从培养孩子对音乐产生感觉开始。

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