皮特和茱莉的大女儿希洛，据比利时媒体RTLinfo报道，希洛已经开始接受荷尔蒙阻断剂的注射，这就意味着，希洛会从女孩变成男孩。

而在平时的生活里，希洛是偏爱西装的小女孩，她出现在镜头面前，也是一头短发，穿着无袖背心，鲁处手臂上的纹身，很容易被误认为男孩，而她却很享受这种误会。

平时和老公两地分居的我，趁着暑假带着两个孩子和他团聚。老公租的房子旁边，有一户邻居，她家的情况和我们家特别相似，她老公在在外地上班，半个月回来一次。

她家也有两个孩子，大的是姐姐，小的是弟弟，而且和我家两个年龄都相仿，所以刚到老公那里，四个小家伙就玩上了。

有一天，她家的小儿子穿着一条玫红色的绵绸裙子，当时我没在意，想着可能是把姐姐的旧衣服当着睡衣穿，还没来得及换掉。直到后来的几天，这个小男孩都穿着裙子，才引起了我的注意。

我问他：“小帅哥，你为什么穿裙子啊？”

一开始他没有回答我的问题，过了好一会，他才说：“我喜欢穿。”

他的姐姐也在旁边补充道：“弟弟很喜欢穿裙子，每一次我买了新裙子，他一定要穿的，所以妈妈也给他买了几件。”

男孩喜欢穿裙子，女孩希望把自己变成男孩，归根到底跟家长没有教育孩子性别意识，才导致他们模糊了男女界线。

心理学家李子勋说：“性别教育应该从孩子2岁开始。”

对孩子进行性别教育意识，非常有必要。这样才会让孩子认知自己的性别，才不会做“出格”的事。

可以通过以下几个方法，对孩子进行性别教育。

一、避免让孩子混淆性别意识

从孩子出生，家长们就应该让孩子有一个性别意识。

比如，在穿衣打扮上，尽量突显他们自己的性别。女孩子穿一些很粉嫩的颜色，被允许穿裙子、带有蕾丝边的衣服。而男孩呢，让他们选择一些，颜色比较深的，穿一些比较酷的衣服。

在玩具上，也要划出一些界限。

女孩子玩毛绒，芭比公主，做饭或者是收拾房间的玩具。男孩呢，就是车，或者是打枪，即使比较“暴力”，只要在安全、不伤害其他人的范围之内，都可以允许，这也是培养男孩气概的一个重要时机。

因为我家女儿比儿子大七岁，她常常会带着弟弟一起做游戏。比如玩芭比娃娃，一开始，我并没有意识到这是一个问题，直到一次在玩具店，儿子指着芭比娃娃，要求我买给他的时候，我才意识到我平时忽略的一个问题，就是男孩和女孩应该是不同的。

在以后，我慢慢开始告诉他，你是男孩，要玩车子、枪，在讲故事的时候，我也可以选择一些适合男孩看的绘本。

现在三岁的儿子，偶尔面对别人问，你是男孩还是女孩这个问题的时候，都会把嗓音调到一个特别“粗”的音线说：“我是男孩。”

二、父母是孩子最好的榜样

张磊开了一个酒吧，偶尔，为了调节一下酒吧的气氛，他会以主持人的身份，带着大家玩游戏。为了吸引顾客，他网购了一些花里胡哨的衣服，有时，常常会在家里试穿。

这个被他四岁的儿子看到了，他对这些衣服也特别感兴趣，幼儿园六一特色表演，他非要把自己打扮成一个小魔仙，就是因为爸爸之前也穿过一次，他就觉得这样穿，也是可以的。

都说父母是孩子最好的老师，所以，家长在孩子的成长过程中，影响力真的是很大的，这一点家长们不要忽视。更不要误以为孩子小，什么都不懂，不会被你影响。其实，就是因为小，所以孩子很多的观念和看法，才容易被家长影响和左右。

三、坦然面对孩子关于“性”的问题

作为有两个孩子的妈妈，对于孩子有关于“性”的问题，我深有体会。

一次，我着急出门参加一个聚会，当着儿子的面就换了衣服。两周岁的他，看着我穿着内裤，笑着说：“妈妈没有小鸡鸡。”

当天晚上，我选择和儿子共浴，告诉他我们之间身体的区别。告诉他，你和爸爸是男孩，你们的身体是一样。而妈妈和姐姐是女孩，我们身体是一样的。

而十岁的女儿，也问过我一个问题——什么是割包皮？

当时，一听见这个问题，老公就特别激动，警惕地问：“你怎么知道这个问题？”

女儿说在书上看到的，这书是他们同学中间很流行的一个系列书籍。我打断老公，没有让他继续把这个问题想得太复杂，我耐心地跟女儿解释：“这是男孩生殖器的一种疾病，因为生殖器外面的皮肤过长，需要手术割除。”顺便，普及了一下生殖器的重要性。

我的语气很淡定，因为就是不想“性”成为一个恐怖话题，告诉她，因为男孩和女孩的差别，所以，我们都要对异性保护好自己的身体。

在国外性别教育是一项很重要的事，通过不同的方式，让孩子了解性别意识。这些方法还是值得借鉴的。

日本：通过游泳，让孩子认知性别

日本幼师认为，让幼儿了解男女的不同，学会尊重自己与他人的身体，获得充实感和安全感，对孩子的健康性别意识的形成至关重要。

幼儿园里常开设游泳课，男孩女孩都在一起。老师们会在此对孩子进行性别教育，让他们观察两个性别的不同，经过专门教育后，男孩和女孩都会爱惜和保护自己的身体，不被异性看到，也不会进入专门为异性设置的场所。

瑞典：父母是启蒙，家庭教育不容忽视

瑞典的性别教育走在全球前列，父母被提倡在孩子沐浴、穿衣、如厕时应该给孩子正确的引导，也会坦然回答孩子提出的问题，认识动、植物及人类的生物进化和繁殖过程，使孩子有正确的性观念，对幼儿性别角色的心理行为进行训练，帮助孩子形成正确的性别认知。

除了幼儿期，5-12岁是一个性别的社会认同过程，如果家长在这个过程中，发现孩子有一些性别模糊，是可以通过环境来达到改变。

大家也会发现，近几年的育儿文章，都在控诉中国的爸爸，都在质问“中国的爸爸去哪儿了？”

因为爸爸陪伴时间过少，很多孩子都是和妈妈们“绑”在一起，其实，这种陪伴方式是不健康的。

男孩过多地和妈妈在一起，就会导致他们的情绪习惯，被妈妈所影响，性格变得胆小，性感变得细腻，不勇于尝试。而女孩过多的和妈妈在一起，也了解不了异性的一些特征，这会影响他们以后的情感观。

孩子出生时，只是一张白纸，决定涂上什么颜色的是陪伴其成长的家长，所以，有一天，孩子没有走上所谓的“正道”，只怪家长没有教育好，而跟孩子本身没有多大的关系。

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