小婴儿看似懵懂无知，其实和我们成人一样有丰富的心理活动，千万不要忽视婴幼儿心理学，对宝宝看似没有意义甚至有些无理取闹的行为进行错读，婴幼儿期的情绪将会直接影响孩子未来的心理和智力发育，我们作为家长应该读懂孩子的心理，不要以错误的引导、教育给孩子留下心理隐患。

　　1.正确处理孩子的哭闹行为

　　许多家长在小男孩哭泣时会严厉制止他，教育孩子“男孩子，哭什么哭!”，不乏言辞激烈者，有些甚至动手解决孩子的哭闹，其实喜怒哀乐本就是人之常情，悲伤的情绪只有得以释放才会慢慢消散，男孩子为什么就没有哭泣的权利?让孩子把情绪发泄出来再站在孩子的角度上去劝慰孩子，告诉孩子你理解他，但一直哭也解决不了问题，以深呼吸等方法转移孩子的注意力，让孩子不再哭泣。

　　2.引导孩子度过物权意识敏感期

　　两三岁的孩子正是物权意识的初度确认阶段，因此对于划分在自己领域的所有物会格外敏感，什么东西也不爱和别人分享，家长们可不要因此觉得孩子自私，在这个特殊的时期，家长们要做的是正确引导孩子学会分享，通过让孩子把玩具借给其他小朋友等练习来使孩子进入分享阶段。

　　3.理智对待孩子的打人现像

　　两三岁的孩子尤其是男孩子经常出现打人现象，究其原因一方面是孩子处于口、手、脚的敏感期，还没有掌握正确的人际交往方法，乐于用身体这些部位进行探索，另一方面则是缺乏安全感，想通过攻击别人来发泄或引起家长的注意，家长们在这时千万不要“以暴制暴”，不要以过激的反应来强化孩子对于“打人”的印象，正确教导，找出根源方能解决问题。

　　4.我们所不欲，勿施加给孩子

　　想必每个人的脑海里都有小时候亲戚聚会时，大人非逼着表演才艺的“惨痛”记忆，我们不喜欢被大人们随便招呼：来，唱个歌跳个舞吧!却又为什么要逼着孩子在一众亲戚的注目下表演才艺成为聚会的调味剂呢?更是把孩子的推却冠以“不爱说话”、“没有礼貌”等字眼，属不实在无形中孩子的自尊心会受到打击，可能以后真的用沉默代替拒绝。充分尊重孩子，他的表现才会内外如一。

　　道理讲起来很简单，但真正做到又是另外一回事，希望为父为母的你们能用心育娃，充分理解孩子的所需所想，正确引导孩子的成长。

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