每次开学第一天，我都会跟孩子们讲一句话：“从今天开始，一切都是新的，只要你愿意努力，一切都不算晚！”
那些暑假里做了充足的复习和新课预习的孩子，值得肯定。而且他们凭借着暑假的积累，在刚开始的一段时间会学得非常轻松，小测验的时候不用太努力成绩都会很棒。
但是这种状态也比较危险，因为大家一看到孩子轻轻松松就能考个好成绩，都会不由自主地夸一句：“你好聪明！”时间一长，孩子沾沾自喜，觉得自己确实聪明，而忽略了假期的努力。每个学期总有那么几个孩子，在度过了开学之初的一个月后，成绩下降比较严重，后劲儿不足，因为暑假的“老本”已经吃光了。 对于那些暑假里没怎么复习预习的孩子呢，妈妈们不用过于担心，因为老师在讲新课时总会照顾到班里的平均水平，不会因为有几个孩子提前预习了就加快进度。所以，只要孩子能在开学之后进入良好的学习状态，问题也不大。 一个学期跨度4个月，是一段比较漫长的路程，能够影响、改变孩子学习的因素有很多，需要在开学之后慢慢发现、慢慢调整。现在才刚开学，妈妈们千万不要过分焦虑，更没必要为了追赶别人而给孩子施加太多压力，否则效果不佳。
那么，该对孩子嘱咐点什么好呢？怎样才能让孩子积极起来，而又不让他感到太多压力呢？这里引用班主任刘老师的一句原话：“勇敢举手，从开学第一天开始，坚持到期末最后一天！”
1多举手，有助于培养孩子专注力
如果妈妈一直暗示孩子勇敢举手，那么孩子在课堂上肯定也会“察言观色”，试图找一个合适的机会来举手发言。而要想找到一个合适的机会，就必须一直专注地听讲才行，于是，孩子的听课的兴奋状态和专注力就被调动起来了，听课的效率也就大大提高。 要知道，专注力是成功的必备素质。很多一事无成的人，都有个共同的毛病，就是缺少专注力，无法对一件事情保持长久的兴奋状态。
2多举手，能活跃孩子的思维
听完老师的问题后举手发言，需要孩子在一分钟或者更短的时间内，快速运转一下大脑，理清自己想要表达的观点，并把语言组织一下。
先不管孩子回答的到底对不对，这个过程本身就很有意义。如果您仔细观察一下班上的学生，就会发现，那些平时上课发言比较多的孩子，在日常生活中也表现得很活跃、很爱表达。
3多举手，能减少其他同学的干扰，让孩子独立思考
一次下课前，数学老师在黑板上写了一道题，问谁有方法解决，一个小女孩很快站起来说出了自己的解法；然后老师说，这道题就当家庭作业吧，大家再想想有没有其他解法，明天一早交上来。 第二天老师收到同学们的作业后一看，绝大多数同学用的方法，都是小女孩说的那种。但是，这道题有5种解法，而小女孩的那种是最复杂的。 孩子都有思考的惰性，一旦接受了别人的想法，就懒于自己思考了。所以，如果您的孩子更够积极一点，勇于说出自己的想法，那么他受其他人的影响就会小很多。另外，自己的想法得到老师的肯定，对孩子来说是莫大的鼓励。
4多举手，能调动孩子积极参与的热情
越不敢举手就越胆怯，越胆怯就越不敢举手。很多时候，孩子都是自己吓唬自己、给自己找借口：说错了会被笑话吧，算了，下次举手吧……其实，只要迈出最艰难的第一步，就会发现没什么大不了的。 要成功，先发疯，头脑简单向前冲。不管是学习还是做其他事情，如果不参与进去、没有一点热情，都是难以成功的。积极举手发言，就是培养参与感和热情的好机会。
5多举手，能更多地吸引老师的关注
老师的关注，是最有效的鼓励。一个受老师关注较多的孩子，更自信、更积极。但是，老师也是个普通人，注意力也是有限的，根本无法平均分给所有孩子，这一点各位妈妈应该都清楚，也能理解。 有些妈妈总是在家长会时找到老师说：“麻烦您多提问、多关注我家孩子！”但是，你家孩子从来都不举手，从来都是低着头唯恐被提问，即便老师想关注他也找不到好的机会呀！ 马云有句话说得很好：“你自己不努力，别人想拉你一把都不知道你的手在哪里！”
所以说，与其等孩子考砸了再去找老师，不如在开学第一天，就让孩子以积极的态度去吸引老师的关注！要知道，很多孩子对某一门功课、某一位老师的兴趣，都是从第一节课被老师表扬开始的。 开学第一天，不用谈过多的期望，也不用唠叨成绩，记得给孩子布置一个小任务：第一堂课试着举一次手！
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