儿子2岁半时，我们把他送进了一所北京市一级一类幼儿园——××幼儿园。虽然这里的硬件设施并非一流，但却是北京市师德群体先进单位。儿子入托时间不长，我却已经感觉到这里的老师真的不错。
说实话，送孩子去幼儿园时，我的确有一些担心。因为我自己从小就对幼儿园缺乏好感，对自己小时候幼儿园老师的冷漠严厉记忆犹新。我希望孩子去幼儿园过一过集体生活，多学一些知识，但我更希望他在幼儿园生活快乐。
每天早上，老师都在教室门口等着孩子们，主动先和孩子打招呼问好。对一些不肯和父母告别而哭闹的孩子，老师就一个个抱起来安慰。我儿子就是其中的一个。刚开始时儿子甚至揪着我的头发不肯松手，而老师则不急不躁，亲切地把他抱过去，儿子长儿子短，宝宝乖宝宝亲地哄着劝着。
一次，我在门口多停留了一会儿，发现我离开后，孩子很快就止住了哭声。我后来问儿子，老师是只管你叫“儿子”，还是也叫别的小朋友“儿子”，他说是都叫“儿子”。而且，从儿子平时经常念叨的小朋友的名字中，我发现老师有时也叫孩子的小名，这也大大增加了孩子的亲近感。这的确让我这个做妈妈的心里深感安慰。
儿子上的是小小班，班里共配备了四个老师，两个管教学，两个管生活。刚入园时，只认准了一个老师，早上不见到段老师不进门，白天段老师走到哪儿他跟到哪儿，中午睡觉也一定要段老师陪着。刚开始，儿子不习惯在幼儿园午睡，躺下去就想妈妈，还哭鼻子，老师就把他安排到一个单独的小房间去睡，还专门让他指定的老师陪着他。一连几天，直到他习惯，才搬到大房间和小朋友一起睡。这给老师添了不少麻烦，我都觉得孩子过分。可是老师们不厌其烦，耐心做工作，使孩子很快适应了幼儿园的生活。现在他成了班里入睡最快的孩子。
儿子上幼儿园之前，我还担心他的大小便问题，怕他不敢和老师说，专门在家训练了他几天。后来，事实证明，我的这一担心也是不必要的。儿子天天在幼儿园大便，从未弄脏过衣裤。老师说每天要有十来个孩子在幼儿园大便，看来老师照顾得非常周到，孩子一点没有把大小便当作一个负担。而且老师还及时向家长汇报，孩子大小便是否正常，便于家长掌握孩子的饮食情况。
儿子每天回家我都要问他，“今天在幼儿园高兴不高兴？”儿子每次都痛快地回答：“高兴！”其实不用问也能看出来，他每天回家后总是哼哼唱唱的，唱老师教的童谣，玩老师教的游戏。原来儿子从不肯好好画画，画出来的都是乱七八糟的线条，而上了幼儿园后，居然能画出一些有模样的毛线团、大苹果，让我颇为惊喜。
我问儿子：“幼儿园的老师好不好？”儿子说：“好！”我问他怎么好，他想了想说：“董老师像妈妈，高老师像妈妈，段老师像妈妈，王老师……，岳老师……”他报出一大串像妈妈的老师。
把孩子交给像妈妈的老师，我还有什么不放心的呢？
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