自闭症儿童常被人成为“星星的孩子”或者“外星人”，是因为他们总是把自己封闭在自己的世界里，只专注于自己感兴趣的事物，周围的人很难融入到他的那个圈子里，这让不少星爸星妈们犯了愁。

　　“我的孩子总是沉浸在自己的世界里，似乎很少注意到我的存在，怎么办?”

　　这是不少家长们遇到的难题。自闭症孩子似乎总是喜欢自己玩自己的，即使能够与家人进行短暂的互动交流，可没隔多久，孩子的注意力又会回到自己所专注的事情上，想与孩子建立双向互动似乎很困难，亲密的亲子关系更不用说了。

　　郑州市康达能力训练中心亲子融合高级督导师王彦老师表示：父母与孤独症孩子的亲密关系其实很容易靠亲子游戏来建立。游戏自古以来都是小朋友们的亲密玩伴，自闭症儿童也不例外。良好的游戏互动，能让你更了解自闭症孩子，离他们的世界更近，这样也有助于自闭症孩子的康复教育。建立良好的亲子互动关系，可以从以下几方面着手：

　　建立互动的第一步就是模仿孩子的“游戏行为”

　　在自闭症孩子出现看似无意义的重复行为时，家长不要着急与制止这种行为，应该把这种行为看成是一种游戏，试着跟随他、模仿他。如：陪孩子在地板上翻滚、在沙发上跳跃、将积木排列成一直线等等，这些都是自闭症孩子常出现的游戏模式，父母要随时留心观察自闭症孩子游戏的模式，并从中寻求与孩子互动的开端。

　　以亲子游戏为接入点，融入自闭症孩子的游戏世界

　　例如孩子很喜欢玩玩具汽车，每当父母一碰玩具汽车，自闭症孩子就会出现尖叫和哭闹的行为。这时父母可以观察孩子汽车行进的路线，并以自己身体制造障碍物，或是改变孩子的行进路线，以如此重复性的互动方式让孩子渐渐地注意到父母，并且接受父母出现在自己的游戏的世界中。

　　融入自闭症孩子的世界这个过程也许要花上一周甚至更多的时间，因此，这就需要父母有足够的耐心，持之以恒，用心观察，不断地用不同的方式融入到自闭症孩子的世界中。当父母与孩子间开启初步的互动后，家长可以开始试着在游戏中，加入各种挑战或其他可以引起孩子兴趣的活动，制造双方一起合力完成某项任务的机会，此时父母与孩子间的亲密和互动就又更进一步了。

　　郑州康达王彦老师还提醒家长，与自闭症孩子进行互动时有几点需要谨记：

　　要以自闭症孩子当下的意愿为基础

　　与孩子互动时，要尊重孩子的意愿，比如：孩子平常喜欢玩丢、接球，但此时他想要玩积木，家长就必须要尝试融入积木的游戏情境中，不能因为孩子平常的喜好而强行把孩子带入活动。要时常提醒自己，孩子当下所选择的玩具与玩法就是他最有动机、最能够引起他注意的游戏。若能在此时加入，并与之同乐，可获得最大的互动效果。

　　亲子游戏不是主要目的，建立双向互动才是关键

　　与自闭症孩子进行亲子游戏互动时，他不可能一直按照你的意思走。如果游戏时出现某些突发状况，如：本来孩子正在涂鸦，却玩起了揉纸团丢球的游戏，家长也不必急着将焦点转移回到活动原本的状态，可以尝试跟孩子玩丢接球游戏，创造更多更良性互动。毕竟目的不是游戏本身，创造良性的双向互动才是关键。

转载自新浪河南自闭症专题

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