大陆一项关于青少年性教育的调查显示，高达72.5%的人曾经遭遇性方面的困扰。而可供了解性知识的渠道，79.2%的人首选网络，其次为书籍、同伴。而造成这种结果的原因，正是由于大陆的青少年能够通过学校、家庭等正规渠道获得的性知识太少。

　　同为中国人，同样对“性”讳莫如深，但是在青少年性教育领域，相比大陆，台湾已经走得非常远。有一些经验，或许可以给大陆一些启示。

　　1.性教育就是生活教育

　　按照台湾性教育协会前理事长晏涵文的观点，性教育其实就是生活教育，应该从幼儿园就开始。目前台湾从幼儿园开始，就在进行一些以性别概念为主的教育。而小学阶段的情况与大陆类似，比较偏重青春期发育以及生殖健康方面。具体而言，台湾从2002年开始就在小学阶段开设正式、系统的性教育课程，从学习尊重身体的自主权和隐私权开始，教会青少年建立正确的身体意向。

　　一位廖姓台湾朋友告诉记者，性教育与爱和婚姻相联系，性教育在台湾的内涵非常丰富，因此也叫“家庭生活与教育”。台湾有不少机构通过科普，培养青少年对性的正确态度，引导他们在生理、心理以及社会三个方面获得全面的性教育。事实上，台湾现在的性教育体系已经突破了性健康教育的范畴，而将重点放在培养青少年正确的价值观与道德感。

　　2.特殊话题也能很轻松

　　性教育对青少年而言是一门严肃且不可或缺的人生课程，但是因为“性”的特殊性，如何进行有效的性教育在中国向来都是问题。台湾在青少年性教育的诸多环节中，就特别强调“如何教比教什么更重要”的理念。

　　早在2005年，台湾“国健局”就专门开设了一个性教育网站，推出一款性教育主题的宠物养成游戏。玩家可以完成各种“性教育任务”获取勋章升级宠物，任务内容包括性别的秘密、青春期的身体烦恼和性侵害危机处理等常识。而从去年11月在台湾“公视”开始播出的综艺节目“爸妈 很大”，也是以亲子性教育为主题。

　　3.专业的人做专业的事

　　与台湾的社会发展过程相吻合，台湾性教育的发展历程也经过了几个阶段。上世纪六七十年代，台湾出现一些致力于性教育的社会团体。上世纪80年代，留美归来的性教育研究者晏涵文提出 “教育者首先要被教育”，得到台湾“卫生署”的资助，开始专业队伍的培养和对中学老师的培训。

　　如今依照台 “卫生署”的规划，性学已经成为台湾中小学生的必修课，同时成立相关学生社团，弥补教师授课的不足。而对大陆来说，师资培训、教材编写以及“性教育要与社会、家庭生活联系起来”的教育理念，都是颇具启发意义的。

　　

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