家长可以多取经

　　李主任还说：“受家长水平参差不齐和观念的影响，目前家长在给孩子选书时还存在很大的盲目性。家长可以通过多浏览一些图书发行的排行榜，多向学校老师请教等方式取真经，以便给孩子最好的引导。”

　　据赵娜老师介绍，山师附小一般都会在新学期开始时，开一个家长会，老师会在会上向家长推荐一些适合孩子阅读的书目，一定程度上可以给家长一些指导。这值得其他学校借鉴。

　　有专家建议说，六岁至八岁的孩子在语言、心理各方面已有长足发展，他们喜欢短篇故事和知识性读物，父母可以提供一些传记或历史故事。要尽可能让孩子接触多样的表现形式，以扩大孩子的眼界，增加孩子的美感经验。九岁至十岁的孩子是喜欢幻想的年龄，这时要注意开发，多读一些激发想象力和创造力的东西，比如科幻啊、侦探啊之类，也有一些比较神秘的自然科学东西最能吸引这个年龄的孩子了。十一至十二岁的孩子，天文、地理、历史、政治文学名著等都建议多看。只要是孩子感兴趣的，能够增长知识的，都应该让他们看。

　　不要刻意拔高

　　少读纯漫画书

　　很多家长认为，孩子开始上学了，应该读一些有深度的书了，对此山东师大附小语文老师赵娜认为，家长在给一年级的孩子选书时还是不要刻意拔高，可以选择适合儿童年龄特点的集知识性、趣味性于一体的书籍。孩子上学后应该让其既开阔视野，又加大识字量，所以不要让孩子多看纯漫画性质的书。一年级初让孩子多读一些带拼音的小故事、小寓言，随着识字量的增多，可以让孩子逐渐去掉拼音，读短小的成语故事、语言故事或小寓言童话等。

　　明天出版社发行部主任李文波认为：“很多家长认为，孩子一上学就觉得该给孩子买练习册，把与学习有关的辅导材料作为孩子课外书的主菜，这是很可悲的现象。其实中国小学教育并不是知识方面有欠缺，而是在孩子的情感教育，包括爱心、理解、相互帮助等情商方面的培养不足。好在现在学校、家长已经开始认识到这点，开始重视培养孩子的阅读习惯。目前市场上销量最好的是儿童文学类和中国古典文学读物。为了能迎合孩子的口味和阅读能力，一般文字都带拼音，并配上插图，受孩子们的欢迎，家长也容易接受。现在很多孩子在幼儿园学前班就学完了拼音，一年级后就基本能读报纸了，所以文字方面并不是孩子读书的障碍。

　　兴趣是正确

　　引导的出发点

　　教育部制定的《全日制义务教育语文课程标准》中推荐了20种阅读书目，孩子上小学时就应该读，而且完全能够读懂，这对于孩子今后的语言表达和作文都大有裨益。而家长要注意的是，让孩子自己看，看完要同孩子讨论，引导孩子说出对看过的书的看法，不要用你的看法去左右孩子，更不要对孩子的评论评判对错，这样就不会挫伤孩子的积极性。李文波主任建议说，家长在帮助孩子选课外读物时一定记住一个原则，要想培养起孩子良好的阅读习惯，让孩子喜欢上阅读，就一定要根据孩子不同年龄段的特点，以孩子兴趣为出发点来引导孩子，否则可能会适得其反。相关调查显示，《笑猫日记系列》、《快乐星球系列》、《哈里波特系列》、《淘气包马小跳系列》、《超级版冒险小虎队系列》等成为2006年7月全国少儿综合类图书销量排行榜前30名的主要书目，可以给家长一些借鉴。

　　因此，家长们可以参考上面的内容，应该根据孩子的性格来选择课外书，这样才能帮助孩子成长的，让孩子爱上阅读。

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