我国教育家陈鹤琴先生说：“凡是孩子自己能做的事，让他自己去做。”这不仅对培养孩子的独立性、自理能力很重要，同时也培养了孩子的责任感，使孩子能对自己的生活、行为负责。

　　2009年发生的杨锁事件虽然极端，但足以警示天下的父母：如果想要孩子日后成为一个自立的人，从小就要培养孩子的自理能力，让他学会自己的事情自己做。

　　培养孩子自理能力的重要性！

　　在幼时就培养孩子良好的劳动习惯和照顾自己的能力，能让孩子受益一生。

　　从小自理能力强的孩子，步入社会后的生存适应能力更强。如果孩子连自己都照顾不好，自立又从何谈起呢?

　　从小培养孩子的自理能力有利于孩子自信心、自尊心、责任心、自主性、独立性、创造力、自我价值感等的提高。

　　孩子在做事过程中，锻炼了意志，学会承担责任，在事情完成后获得了成就感，增强了自信心，这对孩子身心各方面的发展都是非常有益的。

　　让孩子自己动手自理，可以让他们学会认知，积累生活经验，发展多种感官，学会多种技能，学会解决处理问题，增长才干。

　　怎样培养孩子的自理能力？

　　1. 父母要言传身教。

　　孩子会不自觉地模仿家长的行为，所以，家长首先保持房间的清洁，打理好自己的个人卫生，做好自己的事情。教育家陶行知说：“我要儿子自立立人，我自己就得自立立人。”

　　2. 家长不要凡事包办。

　　父母的包办行为会使孩子失去责任心，如果孩子遇到困难，家长可在语言上给予指导，但是一定不要一包办代替，给孩子机会把事情独立做完。

　　3. 鼓励孩子做事情要有始有终，承担责任。

　　孩子好奇心强，什么都想去摸摸、去试试，但是随意性很强，做事总是虎头蛇尾或有头无尾。所以交给孩子做的事情，哪怕是很小的事情，爸爸妈妈也要有检查、督促以及对结果的评价，以便培养孩子持之以恒，认真负责的好习惯。

　　4. 让孩子体验成功。

　　孩子通过努力取得了一定成绩时，家长要给予积极肯定。家长的表扬与肯定会让孩子体验到成功的喜悦，树立自信心，增强其成功感和自豪感，使孩子明白自己能做很多的事、自己应该做很多事并且能做得很好。

　　亲子教育方法

　　1. 游戏法。

　　父母可以利用游戏方法，使他产生兴趣。

　　孩子玩完玩具后可以与他一起玩“把玩具送回家”的游戏，将玩具架上贴上各种玩具的标记，请孩子将每种玩具送到相应的位置上。每次玩完都将玩具归位。

　　2. 儿歌法。

　　就是将生活中的技能作为内容编成儿歌，一边说一边让孩子操作。

　　比如穿裤子，可编成儿歌：“两座山洞前边站，两列火车向里钻，呜的一声开过去，两个车头又见面。”

　　孩子不喜欢穿衣服时，我们说了有趣的儿歌，孩子就会很高兴地自己去穿，另外洗手、刷牙、吃饭等都可以编个儿歌，这样孩子比较喜欢接受。

　　3. 观察法。

　　父母要传授给孩子一些生活技能，可以让孩子先观察父母的做法，如妈妈是怎么刷牙或洗袜子的，爸爸是怎样整理书柜的。

　　如果有些家中有摄像机的还可以将大人做事的情况摄下来放给孩子看，这样他兴趣就会很高，当他了解到大人是如何做事的以后再让他自己学着做。

　　4. 竞赛法。

　　父母可以与孩子比赛，比一比谁做得好，做得快。

　　例如：比比看谁谁床铺整理得好，谁的衣服穿得快等。

　　这样可以激发孩子做事的兴趣及要把事情做好的愿望，父母可以适当给孩子一些鼓励和赞扬。

　　5. 奖励法。

　　一般适用于培养孩子良好的自理习惯，能够让孩子坚持经常去做。

　　比如每天自己穿脱衣服叠被子。父母可以根据孩子的表现，如能主动自己穿衣服的可以给他插一面小红旗。

　　坚持插到十面小红旗的时候，可以奖励一些礼物。如：图书、画笔、手绢等，促使孩子养成良好的习惯和认真做事的态度。

　　总之，教孩子学会自己的事情自己做，不仅能培养幼儿的独立性，还能培养幼儿爱劳动的品质。这对幼儿的成长是具有积极意义的。

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