奥运精神：是拼搏精神
孙杨摘得男子1500米自由泳金牌
在伦敦奥运会上，孙杨不负众望，在男子1500米自由泳决赛中，以14分31秒02的成绩获得冠军，并打破世界纪录。这是本届奥运孙杨的第2枚金牌，加上男子200米的银牌和4x200接力赛的铜牌，这个第二次参加奥运会的小伙子，到目前为止，已经收获了个人的第四块奖牌。
孙杨之所以能在此次奥运会上取得优异的成绩，与其付出的努力和艰辛是分不开的。孙杨在接受采访时说：“你们记者很辛苦，比赛完了还要写稿子，我也一样，每天早上4点起床，一天24小时除了睡觉，基本都在训练。”在谈及最痛苦的经历时，孙杨由感而发说，“尤其在澳洲冬天训练时，外面下着雪，很寒冷，但还要早起，那时候心里无比痛苦。但为了梦想还要坚持，再坚持，我常常想，谁能替我一下就好了，哪怕一点点。但那都是做梦，什么都要靠自己，谁也帮不上。”孙杨说，我现在最想感谢的是教练和父母，他们为我付出很多，但现在回想起，一切都值了。
像孙杨这样的奥运选手还有很多很多，所以，中国奥运健儿在此次伦敦奥运会上能够斩获多枚奖牌。奖牌固然熠熠生辉，但奥运会的价值绝不仅仅是那些夺牌瞬间，奥运之美更在于拼搏不息的过程。这样的美属于全人类，存在于世界的各个角落。只要你想，只要你勇于拼搏，你就会是自己的冠军！而这，正是奥运之美的真谛。>>更多奥运赛况请进入奥运专区
如何教育孩子：家长们可以与孩子一同观看比赛。当体育健儿摘取桂冠、国旗冉冉升起、国歌奏响之时，家长们可以趁热打铁，让孩子们知道这些奥运冠军们为此刻的荣耀付出了多么艰辛的努力，告诉孩子们这些沉甸甸的金牌是奥运冠军们用汗水和泪水换来的。家长们可以事先上网查找一些体育健儿勤学苦练的故事。如跳水皇后郭晶晶的跳水生涯充满坎坷：5岁开始练跳水，15岁首次参加奥运会，曾连续经历了两届奥运会的失败，并且经历过骨折、视网膜脱落等身体的伤痛，但她顽强拼搏、坚持不懈，最终取得成功。
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奥运精神：不只是金牌
吴景彪失金掩面
“我有愧于祖国，我有愧于中国举重队，有愧于所有关心我的人。对不起大家！”在北京时间30日举行的举重比赛，只获得一枚银牌的吴景彪在赛后接受记者采访时，情绪激动，对着摄像机连鞠三个躬，并发出悔恨的哭吼。事实上，他夺得男子56公斤级的银牌。
为了能在即将到来的淘汰赛中获得有利签位，于洋/王晓理在小组赛中采取故意失误的方式寻求输掉比赛，欺骗了现场观众，被世界羽联取消继续比赛的资格。于洋/王晓理是本次奥运会羽毛球女双头号种子，目前世界排名第一，而羽毛球女双金牌也早已被视为中国队囊中之物，但因为这次不必要的“战术让球”，两名运动员恐怕失去的不仅仅是金牌……>>更多奥运赛况请进入奥运专区
为什么中国会处在金牌崇拜、金牌至上的体育氛围里？得到不金牌就愧对祖国，难道，我们参加奥运会的目的就只是为了夺取金牌？得了就欢喜鼓舞，拿不到就“悲痛万分”，这是何等的功利心态？由此所暴露出的其实不仅仅是体育领域的“唯金牌至上”，还有社会性的“以金牌论英雄”的狭隘情结。奥运盛会，重在参与。“痛失金牌”的悲情渲染让奥运变了味，让奥运精神黯然无光。
如何教育孩子：当孩子遇到挫折时，家长们不要揪住孩子的错处不放，也不要将焦点一味地放在结果上，重要的是孩子在此过程中肯尝试以及为此付出努力。让孩子明白“凡事尽力而为”便可。作为家长，对孩子进行适当的赞赏与正面肯定是必须的，尤其是在孩子遇到挫折的时候。这样能从小为孩子播下“积极乐观”的种子，使他们面对挫折时仍抱有“盼望”与“转机”。孩子心境乐观，也就更乐意去思考解决问题的方法。
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奥运精神：是团队协作精神
2012年伦敦奥运会女子双人3米板冠军吴敏霞（右）和何姿（左）
伦敦水上中心29日诞生了跳水比赛的首金，中国选手吴敏霞和何姿以稳定的发挥轻松取得女子双人3米板冠军，为中国跳水“梦之队”取得了“开门红”，这是中国队连续第三次赢得奥运会此项目金牌。
“霞姿”组合在决赛中第3组出场，比起现场激动万分的观众来，两人始终看起来云淡风轻，从第一跳开始就确立了领先优势，最终以346。20分夺冠。
8月4日，伦敦奥运会女子重剑团体决赛再次见证五星红旗飘扬。让我们记住冠军的名字吧--李娜、孙玉洁、骆晓娟、许安琪，她们以39比25大胜“黑马”韩国队，历史上首次问鼎奥运会女重团体冠军。
8月5日，在伦敦奥运会羽毛球男双决赛中，中国选手蔡?/傅海峰以2比0战胜丹麦选手鲍伊/摩根森，获得冠军。>>更多奥运赛况请进入奥运专区
这一枚枚的金牌，都是靠运动员之间亲密无间的配合获得的。队员之间只有相互信任，发扬团结协作精神才能取得该项目的冠军。
如何教育孩子：奥运会上有一些团体项目，靠的是团队的合作和团结。在观看这样的赛事的时候，家长可以在旁边适时的讲出团队协作的重要性。特别是对于现在的独生子女来说，由于平时没有同伴，他们团结协作的意识普遍比较缺乏。家长们可以借奥运会这个难得的机会，帮助孩子树立团结协作的精神。家长们可以告诉孩子，只有相互信任、配合，才能取得最终的胜利。
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孩子从奥运会中能学到什么
2012年伦敦奥运会举行了近一个星期，这是孩子们暑假里的文化大餐，可从中汲取成长过程中所需要培养的优秀品质和道德准则、健康成长的精神动力。
奥运会与孩子的教育有着密不可分的关系，现代奥运会的发起人“奥林匹克之父”顾拜旦原本就是法国教育家，他发起现代奥运会的目的也是为了构建一个新的教育体系，即在加强青少年道德修养和增强信心的同时，锻炼身体，培养精神和坚强的个性。
奥运精神与日常生活关系密切，比如：讲规则，讲拼搏，讲“更快，更高，更强”，这些对每个人的精神状态都有激励作用。奥林匹克的精神是“相互理解、友谊长存、团结一致和公平竞争”，这同样是孩子成长过程中所需要培养的优秀品质和道德准则，拥有这些优秀品质的孩子才能更好地适应社会和与人合作，而培养这些优秀品质的关键在于多让孩子参加群体游戏和运动。
什么是奥运精神？
在奥林匹克运动语境中，“奥林匹克精神”有专门的含义。国际奥委会在其《奥林匹克宪章》“奥林匹克主义的原则”条款中有这样一段话：“每一个人都应享有从事体育运动的可能性，而不受任何形式的歧视，并体现相互理解、友谊、团结和公平竞争的奥林匹克精神”。显然，《奥林匹克宪章》赋予奥林匹克精神的内容是“相互理解、友谊、团结和公平竞争”。
奥运格言是“更快、更高、更强”，支撑和造就“更快、更高、更强”的是“自信、自强、自尊”。这既是奥运精神的原动力，更是奥运精神的境界升华。奥运会不仅是世界性的体育竞技比赛，而且象征着世界的和平、友谊和团结，这就是奥运精神。
奥运是友谊、团结和公平竞争的，目的是让我们更加了解对方，并且让队友们更加团结努力取得胜利。
奥运会是集体育精神、民族精神和国际主义精神于一身的世界级运动盛会，宗旨为“Faster，Higher，Stronger”。其比赛过程不仅反映了一个国家的体育运动水平，而且是一个国家、一个民族综合实力和民族素质的具体体现。奥运精神旨在鼓励人们应该在自己生活的各个方面不断地超越自我、不断地更新，永远保持勃勃的朝气。由此可见，相比于强调成绩与表演欲的竞技类体育，奥运会更是一台闪烁着人文思想光芒的盛会，而“相互理解、友谊、团结和公平竞争”，才是奥林匹克精神的真正含义。
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