塑造孩子良好性格并不是像智力开发那样，可以靠训练获得，塑造幼儿良好性格品质，其关键就二个字——“养成”。什么是养成?直白的说就是环境的濡染，心理学家认为：“家庭环境对于幼儿性格培养起着决定性作用。这其中包括父母及其他成人的示范作用。

　　例： 一个爱看书的爸爸，培养一个爱学习的孩子;

　　一个爱打麻将的爸爸，培养一个爱**的孩子;

　　一个勤劳的爸爸，培养一个勤奋的孩子;

　　一个积极向上的爸爸，培养一个敢于面对困难的孩子;

　　一个爱骂人、打架、酗酒的爸爸，培养一个野蛮的孩子;

　　一个冷漠自私的爸爸，培养一个不会关心别人的孩子;

　　一个不礼貌的家长，培养的是一个不文明的孩子。

　　以上事例说明幼儿的眼睛是一架照相机和摄相机，它记录并折射父母的行为性格，你的点点滴滴的言行都会从孩子身上找出影子或痕迹。所以说：“培养幼儿良好的性格需要榜样的诱导，良好的亲子关系;良好的家庭心理气氛的熏陶;还有身教重于言教”。甚至“不教而教”。杜甫有一句诗为：“随风潜入夜，润物细无声”。养成教育就是这种浸润式的，春风化雨式的教育。

　　我作为一名幼儿教育工作者，我要告诉家长们，父母们，要把对孩子良好性格的塑造放在智能开发的前面，即“先做人，后成才”。根据我们多年的工作经验，我认为以下六个方面是重要性格品质，父母需要特别关注。

　　1、 开朗活泼的性格---

　　开朗活泼的性格对于孩子是十分重要的，有了这种性格孩子可以从容的面对很多的问题，例如：来到幼儿园后和妈妈的分离、自己要独立的学会做一些事情，要熟悉周围的环境，要学会和别人商量办事，勇敢地在大家面前讲话等等，有了活泼开朗的性格幼儿就不至于一遇到事情就哭，活泼开朗的性格是建立幼儿自信心的基础。

　　2、安静专注的性格---

　　《礼记·大学》中有一句话知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。这句话的意思告诉我们，只有静下心来，你才能够思考，只有思考了，你才能有心得，有了心得你才能够进步。古人是很讲究入定的，有的家长要问:三岁的孩子会安静吗?”当然不会，但是你会注意到孩子有时候会凝望天空的，他会安安静静的看电视，可见孩子是会有安静的时候，目前大量的智力开发活动有很多需要孩子专注的进行，安静专注的性格是保证孩子学习的重要条件。在孩子的一日生活当中，每天必须要有1个小时安静时间是属于孩子的，无论爸爸或妈妈应该在这一个时间中陪伴孩子，和孩子一起学习，这样可以让孩子静下心来.怎样让孩子静下心来，家庭提供的环境很重要，如果今天一桌酒席，明天一桌麻将，这种环境对孩子成长是十分的不利的，我们家长的任务是要延长和维持这种安静的情绪和状态。

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