烦恼：浩浩学围棋已经三年多了，可前几天，他跟老师提出了不想学的想法。“我围棋的成绩一直不好，也没有考上什么段。看着和我一起学的同学们都进步了，妈妈总是骂我笨，说我没用，我真的不想再学下去了。”

　　“浩浩学围棋已经算晚的了，”浩浩妈妈说，比起周围从幼儿园就开始上围棋课的孩子来说，二年级才开始学围棋的浩浩“起步”就晚了。浩浩妈妈说，如果孩子在围棋上能有好成绩，这对他今后小升初都是有很大帮助的，“可是这孩子怎么也学不好，考段到现在也没考上，我们做家长的心里也很急。肯定是这孩子上课没好好听。”浩浩向老师提出不想学围棋的想法后，他妈妈更是大发雷霆，“孩子总是性子太急，我不会同意他的。暑假的围棋班一定要上！”

　　指导：黄健(“陶老师热线”辅导老师)

　　下围棋有利于培养孩子的思想品德。围棋规则里要求下棋者讲求礼仪，落子无悔。学围棋可以使孩子养成一些好习惯。下围棋还能培养孩子的竞争意识、磨炼孩子的意志并提早让孩子接受挫折教育。下棋有输赢，要赢对手，就必须有强烈的取胜愿望，而且要赢得一盘棋，肯定会遇到各种困难，孩子在下围棋的过程中可以磨炼意志，在学棋过程中还免不了要输棋，而只有在失败中总结教训，水平才能提高。学围棋对于孩子在智育方面开发的作用也是不可小觑的，特别是在增强孩子的注意力、观察力、判断力、应变力、计算能力和记忆力上有很大的作用。就像“棋如人生”这句话一样，下围棋对于培养孩子是有很大好处的。

　　但是现在很多家长在让孩子学围棋的时候，却是带了很多功利性的目的，要考段，要能成为以后升学的筹码。这样一来，学习围棋的初衷就完全变了。家长想要的，并不是孩子在学围棋的过程中成长了多少，而是成绩如何。如果孩子没有取得好的成绩，就会责怪是孩子不认真或是太笨，造成了孩子的挫败感，变得不喜欢围棋。作为家长，首先不能太功利，要看到学围棋长期的利益，比如孩子的性格得到锻炼、与人处事明显提高等等。其次，要多鼓励孩子，其实学围棋和学语文一样，都是厚积薄发的，最重要的是平时的积累。再次，要更多地和孩子形成共识。让孩子和自己，都保持良好的心态，注重过程。特别是在孩子输棋的时候，不能一味地责骂，而是要和孩子一起探讨，是什么原因造成的，是下棋时发挥不好，还是平时上课有内容没听懂，还是平时努力得不够。

　　和围棋老师不同，家长的责任就是引导，把围棋中好的东西引导到孩子的习惯、孩子的思想方法和行　　为方式中去，在其他学习项目乃至人生中收获围棋的甘露，这一点上，家长是可以有所作为的。

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