1．孩子一般都爱听父母幼年时代的故事和趣闻：父母小的时候怎样生活；那时候家里的房子怎样，花园树木怎样；父母的兄弟姐妹怎样，逢年过节又怎样……发生过哪些有趣的事，听到过什么有趣的传闻等等。
2．动物的故事也是孩子们百听不厌的。如将动物的性格和行动讲的与孩子平时的表现很有相象或相同之处，深寓褒贬，明指是非，这样还能起到道德、情操教育的积极作用。
3．流传很广而且适合于儿童理解水平的民间故事。故事往往有人物与动物的交往穿插，生动有趣，并注意启发儿童自己的丰富想象。有时不妨提个头，留个尾巴，让他们自己去组合剩下的故事，让他们无拘无束地带着他们美妙的遐想进入梦境。
4、首先家长以形象、生动、有感情的语言给儿童讲故事，引起儿童的学习兴趣和愿望，接着再进一步帮助他们熟悉人物。讲故事给儿童听，同儿童一起念儿歌，是儿童最快乐的时光，也是最能给他们带来亲情和安全感的时刻。
5、培养和发展儿童想象力的最好方法是在讲故事时，为他们准备一些图片、玩具和实物。可以边讲边让他们看图片，听模拟的声音，触摸有关的实物，这样童话故事就会在他们的大脑中形成一幅幅鲜明的图像，他们就会浮想联翩，使想象的触角伸得更深、更远。
6、让儿童边听故事边看书，或边听音乐，了解快乐和悲伤的心情。要知道，了解人的情感比获得知识更重要，这是非常重要的生活经验。因为儿童的脑细胞十分娇嫩，对感知的对象十分敏锐，只有当感知和思考对象是可以看得见、听得着或摸得着的形象时，才能正常工作。
儿童不仅喜欢听故事，他们也喜欢创作故事。当你给他们讲述一个非常优美的童话故事时，就会发现他们正跃跃欲试，给这个童话故事添加新的内容，这正是儿童创作的萌芽。只要引导得当，儿童就会创作出优美的童话来。
儿童时期是一个人智力发展的黄金时期，童话形象在儿童思维中有着巨大的影响。儿童在给周围世界增添各种自己幻想的形象、虚构这些形象的时候，不仅能发现美，而且还能发现真理。
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