早在60年代,美国心理学家戴安娜·鲍姆林德(Diana Baumrind)发表了理论:一般的家庭可以分为4种类别的教育类型。
到了90年代,一项大型研究证实了以上的结论,研究者根据父母的教育风格就能预测出孩子的表现。
四种类型:
这些家庭容易培养出自信,乐观,独立并且能遵守规则,有一定的自控能力的孩子。
我们这一代人(70,80年代出生)的父母,因为自己都是吃过苦的,所以教育孩子的时候,往往什么事情都不让孩子做,唯一的要求就是学习好就行了。实际,孩子的事情,只要他能做,就得让他自己来做。学习上提要求,生活上也要提要求,毕竟人的生活不单单是学习一个方面。生活自理,健康管理,人际交往,对家的责任感这些方面都需要从小培养。
这样家庭长大的孩子虽然容易服从,听话,内心却会焦虑,不自信。
这样的孩子以后容易不成熟,受不了挫折。
研究表明孩子没有付出努力就给予过分的肯定,不利于孩子的发展。在家一味的迎合和夸奖孩子,到了学校,老师同学的一句批评可能就会给孩子不小的打击。中国有句谚语“慈母多败儿”不懂教育只知道顺着孩子,最终会害了孩子。
这样家庭的孩子可能会变得最不听话,情绪不稳定而且成绩差。
对比一下,我是什么类型呢?
有的方面是溺爱型,有的方面是权威型。有的时候居然是忽视型,在儿童乐园我就是经常拿着手机不管小孩的那一类---24小时的全职妈妈,这是唯一属于自己的时间呀---找个借口安慰一下!
其实,有什么样的家长就有什么样的小孩,我们宋代的学者王应麟早就说过了。《三字经》里“窦燕山,有义方,教五子,名具扬”,说的不就是教育有方的家长可以把每一个孩子都教育成功吗?
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