孩子的性教育问题是一项重要的课程，家长们要在孩子小的时候就开始正确的教育。要知道，错误的性教育对孩子来说，危害极大。

　　给孩子进行正确的性教育，这对他们的价值观、人生观非常重要。现在，虽然相当大一部分的家长认识到了这一点，但是还有一些家长不懂得如何来对孩 子进行性教育，或是仍在用一些错误的方式、方法来对孩子进行性教育。要知道，错误的性教育会给孩子形成误导，甚至影响他们的心理和人格的健康发展。

　　错误的性教育带给孩子的危害

　　1、压抑儿童的好奇心。儿童提出诸如“我是谁生的？”、“我是怎么生出来的？”的问题时，只是对“性”感兴趣，而仅仅是一种求知欲的反映，高度 发展的求知欲就是对真理的矢志不渝的追求的动力，家长不但不回答反而斥责他们，就会扼杀他们的好奇心，探索知识应该是没有止境的，学无止境嘛，但压抑他们 的求知欲望只会导致愚昧，就像吃饭，若把胃口败了就什么也不想吃了。同时这还造成一种印象，孩子们会觉得有问题是不能问的，问了要挨骂的，这样就会造成他 们从小对性有一种神秘感、罪恶感、肮脏感，从而影响他们的性生理的健康发展。

　　2、采取欺骗手法。如告诉孩子他们是拣来的，石头里蹦出来的也不是明智的，因为真相总会被孩子们识破的，说明大人是欺骗他们。于是他们会变得虚伪起来，为人一面，背人一面，促成伪君子的发展，使孩子不再诚实、天真无邪。这种结果当然不能责怪孩子。

　　3、当孩子的言语和行为一旦涉及性问题，如玩“过家家”游戏，用手触摸生殖器或骂脏话时，父母往往斥责打骂，造成孩子的怯懦行为，不敢坚持真理，不能养成独立的习惯。

　　4、当孩子进入初中后往往爱谈论两性问题，说话带脏字，他们往往会通过这种方式来表达自己的成人气慨和成熟，越是大人保密的事他们越是谈论得起 劲，这样就会造成错误观念在青少年当中的流行。如果不是采取禁锢的态度，而是发展科学的适时的性教育，他们也不必嘀嘀咕咕地去谈论，有些男女青年的正常来 往常常引起老师、家长的过分敏感、动辄斥责、谩骂、结果在逆反心理的影响下，反而压到一边去了，管制越严越糟糕。

　　5、丑化性行为，把性说成淫秽不堪、肮脏下流，宣扬“万恶淫为道，百善孝为先”，造成孩子对性的厌恶心理，成年后有可能形成对正常性行为和性反 应的严重抑制。即使孩子出现早恋甚至出格的行为，也不能采取过激的做法，这样只会伤害他们的自尊心，促使他们沉沦下去。采取宽容和引导的态度，给予正确的 教育和帮助是必要的，若社会道学气氛太浓，过于苛刻，容易造成心理冲突，可能毁灭他们。

　　6、色情文化往往使缺乏性知识和心理准备的不成熟的孩子过分的性兴奋，有增加性犯罪的可能性，但什么是色情文化要有科学依据，如何划分争论很大，采取儿童作品和成人作品分类处理的办法是合理的。

　　从0岁开始正确的性启蒙教育

　　1、父母要处理好双方及与孩子的关系

　　除了要注意对待孩子的态度之外，父母之间的关系也会对孩子产生深远的影响。如果父母关系紧张，孩子就很容易成为承受父母一方或双方愤怒和怨气发 泄的对象，因为年龄太小，社会经验缺乏，孩子缺乏正确判断事情缘由的能力，常常会把父母之间关系恶劣的原因归结到自己头上，从此种下自责的根苗。孩子长大 后会形成缺乏自信、胆小怯懦、性格软弱和行为退缩等人格特征，或者内心闭锁、精神抑郁，甚至因不能承受自罪的压力而自杀。所以父母一定要处理好彼此的关 系，给孩子一个温馨快乐的家庭环境，以免给孩子心理上造成各种伤害。

　　2、同性父母与异性父母要发挥好的作用

　　同性父母是孩子性别意识形成的楷模，异性父母则是孩子学习与异性相处的楷模，在孩子成长的过程中都起着无法低估的作用。因此，无论是母亲还是父 亲都应该积极配合，共同养育孩子，给孩子一个良好的成长环境。当孩子懂事后，异性父母与孩子相处时一定要注意分寸，不要过度亲密，以免导致孩子形成不健全 的人格。

　　3、在日常照料中让孩子学会爱自己的身体

　　孩子一出生，就用自己的感官体验周遭世界。在喂养孩子的过程中，父母恰当的行为可以让孩子从中体会到自己被关爱，学会尊重并爱护自己的身体。

　　4、以恰当的方式让孩子了解男女的区别

　　一般从1-2岁开始，孩子就会注意到男、女身体上的区别。随着语言能力的发展，2、3岁的孩子开始询问与性别相关的词汇。当孩子询问：“妹妹为 什么没有小鸡鸡？”“我从哪里生出来的？”等问题时，父母最好告诉孩子相应部位的正式名称，或者正式名称加上俚语中的名称，并从这些词汇开始逐渐扩展，让 他对有关性的问题有个科学而系统的了解。不少性教育专家认为，一定要给予性器官以正确的名字，要隐私部位叫得跟身体其他部位一样自然，而不要用其他称呼来 取代正确的叫法。

　　研究表明，和孩子谈论性越早开始越好。当然，对于学龄前儿童进行性教育最合适的方式，就是在平时对孩子的提问或相关行为给予适当反应，在潜移默 化中进行。这样的做法会给孩子一个暗示：一旦有了性方面的问题，他不需要通过别的途径去了解，父母会给他提供可靠而科学的信息。

　　5、让孩子以正确的方式对待自己的私处

　　当孩子进入性蕾期，他可能会当众碰触自己的生殖器，这时，大多数父母往往会以“羞羞”这样一个含糊的字眼，或者严厉的呵斥来制止孩子的行为。但 是这种做法不仅不能教给孩子正确的做法，还会让他对自己的身体产生不好的评价。正确的方式是告诉孩子，那个地方是他秘密的地方，不能让别人看到，如果他想 碰触的话，可以回到自己的卧室去。这样说不会让孩子对自己的身体产生羞耻感，同时也教给了他符合社会规范的行为方式。

　　父母可以在日常生活中选择适当的时机让孩子明白：他身体的哪些部位不宜暴露，并不是那些部位不好；哪些事不适合当众做，但可以在卫生间或自己的卧室做；有些事情男、女要分开做等等。

　　6、让孩子学会尊重自己和他人的身体

　　在很多成人眼里，很小的孩子根本就不是一个完整的人，因此他们往往拿孩子当活玩具，不管孩子愿意不愿意，都要随意逗弄他们。如果孩子长期处在这 样的环境，他就很难学会反抗成年人的一些不恰当的行为。因此，从孩子很小的时候开始，父母就应该尊重孩子的身体，教给他关于身体接触的一些基本原则，潜移 默化地提高孩子的自我保护能力。

　　父母应该教给孩子以下原则：

　　他可以抚触自己的身体，但抚触隐私部位不宜当众进行。

　　如果别人不喜欢他触碰身体，他就不能随意接触别人的身体。

　　不可接触别人的隐私部位。

　　除了父母、其他特别亲近的照看者和医生以外，不要让任何人触摸孩子的隐私部位。

　　如果有人触摸自己的隐私部位，要离开对方并要求对方停止这种行为。

　　温馨提示：利用中外案例对比，告诉你全球儿童性教育现状

　　荷兰 孩子和父母餐桌上讨论性话题

　　荷兰人开放的性态度给全世界留下过深刻印象，然而，荷兰拥有欧洲国家最低的青少年怀孕比率。在荷兰，与学其他课程一样，孩子6岁进小学时就开始 接受性教育，孩子们甚至会在餐桌上和父母讨论这方面的话题。荷兰的教育专家认为，对青少年甚至儿童开展早期性教育，可以让青少年知道如何保护自己，帮助青 少年不至于因为一时的性冲动或对性的某种无知而做出令自己后悔终生的憾事。

　　马来西亚 4岁小孩也要学性知识

　　一份由妇女、家庭与社会发展部、教育部、非政府组织以及教育家等联合起草的关于全国性教育的建议书日前提交给了马来西亚内阁，并获得通过，性教 育将在两年内成为学校的科目之一，可让小至4岁的孩童也学习性知识。学生将在性教育科目中学习到人文发展、两性关系、婚姻与家庭、沟通技巧以及安全的性行 为。在马来西亚，父母会主动谈到一些性知识。初中的教科书里就有不少性知识的传授，包括避孕、受孕等。对小学生，则用一些有图画的小册子向他们宣传如何保 护自己身体之类的知识。

　　新加坡 推出多媒体性教育教材

　　新加坡计划生育协会为青少年制订了一系列性教育方案，其重心放在严格控制性行为、性年龄，到1999年，已经有9000多名公民接受了性教育课 程，产生了良好的效果。2004年，新加坡教育部制订了一个系统的性教育方案，并为中学低年级学生设计了一套多媒体性教育教材《成长岁月系列》，随后又推 出3个《成长岁月系列》教材，分别适用于小学高年级、中学高年级和中学以上的学生。

　　日本 性知识从小学教到高中

　　日本文部科学省出版的小学第一册 《卫生》教科书封面就有女性和男性的身体和性器官图。小学每年有1-2个小时的特别讲座，内容是男女之间身体的区别、月经和怀孕的原理等；初中每年也有 1-2小时的特别讲座，呼吁学生不要进行危险的性行为，学生还可以学到避孕和性病知识；高中的体育保健课和家庭生活课里有性教育的课程，内容涉及避孕、流 产、性病和伦理道德方面。日本每所初、高中都有专门由专家学者组成的“协助者协会”，负责向学生提供各种性咨询、性教育，并编写性教育指导手册。虽然家长 也会向孩子讲一些相关知识，但日本学生的性知识主要从学校获得。

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